《时空之门1619》

下载本书

添加书签

时空之门1619- 第189部分


按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
习惯。

就是因为这样的原因,张兆欢忘记了队长职责中关于帮助和组织自己的队员的规定,自己穿好衣服整理好床铺就匆匆忙忙的跑到操场上集合去了。

就这样,张兆欢因为忘记了自己的队长责任,获得了他人生中的第一个通报批评处分。

和一样犯了一样过错的队长排长们站在讲台上接受批评,受到黄州少年军全体学员的“检阅”时,张兆欢一方面羞愧的无地自容想要找个老鼠洞钻进去。另一方面,他也真正的理解到了什么叫做集体。

第262章学员张兆欢2

少年军是军事化的单位不假,可是少年军的主要职能是教育职能。所以,虽然在组织方式和纪律规范以及军事训练方面少年军和复兴军的正规部队差不多,可是与复兴军主要进行的是军事专业教育不同,少年军中主要进行的是文化教育。

在少年军中,班级的结构是以排为单位的。也就是说,在少年军里一个排就是一个班级。每排的教导长、排长、副排长、参谋和医疗长,都是通过了相关级别的军事训练、政治学习和文化成绩考核,表现突出,刚刚完成了升职培训的新晋军事干部。

他们在军事学校里接受了三个月的专门培训并通过毕业考核后,就会被分配到各地少年军的军中从事教学工作。

当然了,除了日常的常规军事训练之外,这些教导长、排长、副排长、参谋和医疗长,在少年军中的主要工作,还是给这些学员们上文化课。

王书辉专门培养的,在三年的时间里基本完成了初中教育的专门的教学工作人员,一般都是在中级少年军中担任教师的。只有当这些初级少年军的学员在三年后完成了小学毕业考核之后,才有可能接受他们的教育。

当然了,少年军的教员,也就是那些基层的连排干部们,也不会在三年的时间里一直带着一个班级。一般情况下,每半年的时间,这些教导长、排长、副排长、参谋和医疗长就会更换一批。因为部队中培养干部的速度也是比较快的。

毕竟,在不打仗的情况下,已经在复兴军中训练学习了四五年的三万多普通战士们,他们的综合素质水平也是通过了充分的积累,在不断提高的过程。在复兴军内部,只要是在军事训练、政治教育和文化学习三项考核中达标的战士,就有机会接受初级军官教育,就可以顺利的升职。

比如说,现在为初级军官授课的人,就已经不再只是王书辉一个人了。六年多来,复兴军的军事培训学校也积累出了一定的专业的教职人员。现在王书辉正在把军事培训学校升级为一所中专学校。因为第一批初中毕业生马上就要在复兴会产生了。

他们将会根据各科的成绩被分配到不同的部门工作,或者进入中专学校继续学习。与此同时,这些人每三天还要上王书辉主持的复兴会高级干部培训课程(高中教育)。

在少年军营里刚刚过了半个月的时间,张兆欢就有点恍如隔世的感觉。按照少年军的规矩,这半个月时间只不过才两个星期。

才十四天的功夫,今年十八岁的张兆欢就已经知道了一个月是四个星期,半个月是两个星期,两个星期是十四天。

现代人可能觉得这没什么大不了的。可是半个月等于十四天,十四天等于两个星期这样的事情,要是没有背会7的乘法口诀可是弄不明白的。这就是集中化、专门化、工业化的教育方式的成果。一个没有任何文化基础的十八岁少年,只用了两周时间就学会了简单的乘法计算了。

当然了,这个集中化、专业化、工业化的教育方式,对于身处其中的受教育者来说,并不是一个很舒服的过程。这种高强度全方位的灌输式教育,给少年军的这些在自由散漫和无序状态下生活了十几年的青少年们带来了不少的痛苦。

复兴会教育处的统计结果显示,少年军的学员在初入少年军接受教育的时候,显现出一种年龄和接受速度成反比的趋势。也就是说,年龄越大的少年军学员,对于少年军的生活的接受速度就越慢。年纪越小的少年军学员,对于少年军的生活的接受就越快。

不过这种趋势随着时间的推移会产生相反的变化。在大家都接受了少年军的生活之后,年纪越大的少年军学员的学习效率就越高,学习进度就越快。可是年纪越小的少年军学员的学习效率就会随着时间的推进越来越低,学习进度也开始放缓。

正是因为这样的统计结果,王书辉把复兴会培养的专门从事教育工作的女性教师主要配备在低年龄段的班级里。而高年龄段的班级则全部接受男性复兴军干部的教学。

复兴会教育部门在几年来的实践中发现,年龄较大的少年军学员一般在入营后的半个月左右会产生一定的适应性障碍。也就是说,那些年龄在十五岁以上的少年人,在入营半个月后,在生活节奏上虽然已经接受了少年军的节奏,可是在思想意识方面他们开始进入一个障碍性的状态了。

随着时间的推移和他们与复兴军战士们(他们的教导长、排长等教员)的接触,他们对于复兴军的畏惧意识越来越淡薄。这个时候,一些不太安分的少年人就会开始对高强度高组织的军事化学习生涯产生一定的隐性或者显性的抗拒情绪。

对于比较明显的抗拒情绪,复兴会采取的是比较简单直接的处理办法。凡是不愿意学习或者明明智商水平正常但是因为怠惰情绪而学习成绩较差的学生,会被少年军的教员们按照情节的轻重程度,处以站军姿、打军棍、公开检讨(在午间军训时站在主席台上向全校学员检讨)以及最严厉的关禁闭的处罚。

一般来说,因为简单的懒惰和对抗的原因产生适应障碍的学生,在经历了相当严酷的,在他们看来极度丢脸(少年人的自尊心较强。对于在所有人面前检讨的事情,觉得极度的丢脸。)的惩罚之后,一般都会立即老实听话起来。个别非常顽劣的学员,在被关了几天暗无天日如死亡般无光无声的小黑屋后,也都会变得认真勤奋起来。

倒是那些思想比较成熟,对于事情想得比较多的学员,他们的适应性障碍不是来自人类本性中的懒惰,而是因为他们头脑中已经产生了一定的思想观念。在少年军里接受了科学的教育后才产生了一种认识冲突,从而开始在意识中产生了一种隐形对抗的情绪。

张兆欢就是这样的人。

这种隐性的适应障碍,需要好的政工人员才能发现。也算张兆欢比较幸运,他们排的教导长叶风,就是个经验丰富知识渊博的优秀政工人员。他很敏感的发现了张兆欢的思想问题。

第263章学员张兆欢3

叶风这个人说起来挺有意思的。这个人放在大明朝这个环境里,真的算是一朵奇葩了。

叶风是浙江省金华府人。他的家庭可是不一般。金华叶家可是金华府的世家,号称“八婺”(明代金华府领金华、兰溪、东阳、义乌、永康、武义、浦江、汤溪8县,故有“八婺“之称。)四大家族之首。

金华叶家从元朝末年的乱世时代开始发展。在明朝初年,因为朱元璋抑制豪门的政策,叶家的发展有些迟缓。可是从宣宗皇帝开始,叶家就不可阻挡的发展了起来。到了明朝末年这个时代里,金华叶家已经是拥有土地三千顷(三十万亩)的超级大地主了。

没有人就没有地,有了这么多地,必然要有那么多的人。所以,金华叶家不仅土地众多而且子孙繁茂。

想想也是,要不是金华叶家有着上万的族人和几百个拥有进士举人和秀才功名的族人。这几十万亩的土地实际上也产生不了多少利润。毕竟拥有大量的读书族人,就可以为家庭免除大量的国税。

当然了,向官府隐瞒土地面积,勾结官府把皇粮国税转嫁到普通佃农身上这种事情,“和尚做的我就做得”。别的世家大族这么做,金华叶家自然也这么做。

叶风在叶家的出身不算太好也不算太差。他是叶家嫡系三房的幼子。他的父亲和三个哥哥分别考取了举人和秀才功名。他那已经是举人的大哥和三哥都在努力考取进士功名。

叶风作为小儿子,在家里享受着小儿子的特殊待遇。他的祖母只关注长房的长孙不假,可是他的母亲,同样出自金华四大家族大家闺秀,却把所有的关心和爱护都倾倒在了他这个从小就虎头虎脑聪明伶俐的小儿子身上。

就这样,因为家中已经有了三个可以顶门立户的大儿子,所以他那个道貌岸然,表面上是举人士绅,实际上却非常喜欢放高利贷谋利的父亲就不怎么管束他,而他的母亲又一味地对溺爱。这样一来,和他三个生下来就被家人逼着读书的哥哥不同,叶风可以相对于这个时代的人的随意的培养自己的兴趣爱好。

叶风的奇葩之处就是从这里开始的。和那些一样被家中长辈溺爱的男孩子不同,虽然金华叶家的家势和财富不见得比曹雪芹写的《红楼梦》里的贾家差,可是叶风并没有变成像贾宝玉一样只知道和女生风流的蠢蛋富家子。

他因为一次偶然的机会读到了几本关于古代大匠人的文人笔记和传奇小说,一下子就对那些似乎有着鬼神之力,能够造出在天上飞的木鸟的伟大工匠们憧憬了起来。至此之后,叶风对于墨家喜好和偏爱就一发不可收拾起来了。

大明晚期,正是世界殖民主义风潮开始全面发展的时代。西方传教士在中国一方面负责为殖民侵略者当探子传播他们那一套胡说八道,一方面也不断的努力的扭转自己在天朝上国的国民眼中的蛮夷形象。他们向中国人介绍了不少来自西方的成体系的“奇**巧计”。

叶风不仅对于中国的科技知识热爱非凡,对于来自蛮夷的“奇**巧计”也喜欢的不得了。以至于叶风长到十四岁的时候,就已经成了一个非常奇葩的,四书五经一本不读,但是各种中外科技知识却无所不通的家伙。

叶风要只是喜欢读书,没事在纸面是画画图纸之类的也没有什么。这个天生聪慧的小子,不仅喜欢理论而起喜欢实践,更主要的是,他的出身和他的天赋,不仅让他有着充足的可以复制古代科技的物质基础,而且他的动手能力也确实非常的高超。

在一件改变他人生的事件发生之前,他甚至复制出了汉代的“渴乌”(汉代宦官发明的活塞式抽水机。东北人称之为洋井。)原型。

即使是世家大族中被宠爱的小儿子,你生在这个大家族中,就要承担这个大家族的责任,承担作为这个大家族成员的义务。叶风也是一样的。

叶风长到十四岁,在古代这就是一个男性开始承担家族责任的时候了。

金华叶家能够从一个普通的自耕农发展成为跨地三县的超级地主,这样的大家族要是没有一个系统的全面的培养家族成员的制度,那是不可能的。在金华叶家,所有的男丁,凡是没有进学科考的,到了十四岁的时候,就要开始学着处理家族事务了。

在这一年,十四岁的叶风开始承担自己的责任,第一次处理家族事务。

叶风领到的任务,刚好是他的父亲在家族内部主管的一项工作,那就是收债。

在封建时代里,所有的地主都是高利贷者。像毛老人家的父亲通过放债的手段增加土地一样,叶家几十万亩的土地,除了一部分是通过投献(徐阶徐阁老家四十多万亩的土地大部分是这么来的)的手段获得的之外,因为叶家目前还没没出个什么阁部高官(叶家子弟最大当过一省布政使),所以叶家的土地增加,主要还是通过向购买和向自耕农放驴打滚的高利贷,然后收走这些没办法偿还债务的自耕农的土地实现的。

叶枫的父亲,在叶家族中负责的主要业务就是这个。所以叶风也获得了这方面的工作任务。他要到地方上收回现在已经为数不多了的自耕农的债务。

在人类进入工业时代之前,其实就是在人类进入工业时代之后,作为非法金融业务的高利贷,它的主要目的也是要获取超额利润的。

我们都知道,现代社会里那些所谓的私营信贷机构大部分有黑社会背景。那么可想而知,这些信贷机构也都知道,高利贷这种东西基本上是没有暴力手段就无法获利的东西。

在农业社会里,高利贷的获利方式基本上也和现代差不多。只不过,农业社会的高利贷的抵押品不是商品房、商业用地、汽车之类的东西,而是土地这个宝贝。确实,在农业社会,土地一定是最具有价值的东西。

高利贷之所以叫高利贷,就是因为高利贷的利息之高,使得大部分的贷款人都无法偿还。地主们不是不知道高利贷这个东西绝大部分人都还不起,他们之所以明知故作的原因,根本就不是冲着高额的利息去的。

他们想要的就是作为抵押品的土地。

第264章学员张兆欢4
小提示:按 回车 [Enter] 键 返回书目,按 ← 键 返回上一页, 按 → 键 进入下一页。 赞一下 添加书签加入书架