”
“到。”卫书洵出列。
“稍息，立正，向左转！”班长一边下令，同时一边自己做。
学生们就看到卫书洵与班长同时转身，步伐一致，角度一致，身态一致。令行禁止，如同一个模式。
此时所有新生们都已经换上军服，虽然是很丑的军绿色，但卫书洵身姿挺拔，站立有型，与班长一同转身时，有一种莫名的凛然之感。
卫书洵满意的看到任务进度达到15％。
“稍息。”班长满意的停下，说：“归队。”
“是。”
“原地休息十分钟。”班长下令，询问卫书洵：“这位同学叫什么名字？”
“卫书洵。”
“看你的站姿，卫书洵同学以前参加过军训吧？”
“没有……”卫书洵摇头，恍惚，刚才脑中似乎闪过一队身影？
“高中军训嘛，我也参加过的，班长。”有人嘻笑。
“那你也上来示范一下？”班长叫道，训练以外，他也愿意和学生开玩笑。
“都三年了，忘记了嘛，哈哈哈！”
吃过晚饭后，继续训练。列队时，班长突然说：“有谁觉得不舒服要及时报告，别勉强。”
追问才知道女生那里竟然晕了三个，晚上睡觉时这话题成了笑谈，大家都嘲笑女生娇弱。结果到第二天，这边也晕了一个，晕的是好学生韩之新，卫书洵无语的亲自背他到医务室休息。
训练并不算累，头几天都只是站军姿，走正步，适应之后越发觉得轻松。韩之新晒黑了一圈，不再晕倒，人反而显得更精神了。一些身体好的学生在训练之余，还有精力跑去打篮球。
在新生训练场不远处，有一个4。2米高的越野训练墙。学生们来的当天就一直注意着了，这天打完篮球后，有几个学生好奇的跑过去想试翻。
伍峰头一个，冲过去跳到一半掉下来，另外几个学生也一一试跳。成绩最好的一个摸到了墙头，又掉下来。
教官们早就看到他们的行为，非但不阻止，反而还在一旁笑嘻嘻的观看。
大家和教官们玩得好，也不生疏，立即有人转头叫道：“张教官，您来给我们做个示范呗？”
就有一位教官走上前，搓了搓手，说：“看好了。”
只见他小跑几步，脚一蹬，不靠任何抓踩，轻轻松松翻过墙头，迎来一片喝彩。伍峰转向他们的教官，也叫：“陈教官，你也来一个吧！”
“来一个，来一个！”同队的马上有人叫道。
教官们似乎很喜欢学生们的喝彩，一个一个轻松翻过训练墙。学生们跟在教官后头翻跳，但都以失败告终，有几个还跌了狗啃泥，引起一片笑声。
连长笑过后，说：“这样，时间还早，都给你们一次机会。谁要是翻过这面越野墙，就免了他今天下午的训练，谁来？”
作者有话要说：书洵的专业是《电子科学与技术》，科普：电子科学与技术是以近代物理学与数学为基础，研究电磁波的产生、运动及在不同介质中相互作用的规律，以及在此基础上发明和发展各种信息电子材料、元器件、集成电路乃至集成电子系统的学科。
第33章出色
当下就站出三十多个人，大家轮流翻爬训练墙。可惜训练墙上没有任何能踩踏的地方，成绩最好的就是摸上墙头，因为后继无力不得不掉下来。
“班长，再给我们示范一次。”有人大呼。
“好，看着！”
班长们又开始翻越表演，只见他们在平坦的墙面上轻松的几下踩踏，手攀住墙头，一翻就跃了过去，再次迎来掌声。
“你可以参加。”学习机说。
卫书洵眨了眨眼，点头。不知道为什么，看到班长们翻跃墙头，总让他有种恍惚的熟悉感。卫书洵揉了揉眉心，也走上去——他需要做个确认。
在几位班长翻跃过墙头，其他同学还没开始之前，卫书洵走上前，几步小跑，紧跟着前一位班长的脚步，跳跃，攀爬，左手攀住墙头，纵身一跃，已经翻过。
最后一位的陈班长落到地上，拍了拍手，正准备转回那头看学生表演，突听身后传来一声轻响，嘻笑的班长们突然愣住。
陈班长也愣了愣，转头，满脸错愕：“卫书洵？”
在他身后，一名学生刚刚从地上站起来，拍了拍裤角，微笑：“报告班长，我好象翻过来了。”
他现在确认了，他绝对翻跃过这样的障碍。不是训练墙，应该是更高，更危险的……什么东西。可惜记忆模糊，想不起来，肯定是学习机做的手脚。
陈班长惊讶过后，立即高兴的拍拍他的肩：“行啊小子，了不起，以前肯定练过吧？”卫书洵是他的队员，表现出色他自然高兴。
卫书洵微笑不语，和班长们一同绕过训练墙。训练墙后一片安静，大家都没从卫书洵突然翻墙而过的情景中回神，见他回来，才嚷嚷起来。
“卫书洵，再翻一次！”叫的人是伍峰。
“对，卫书洵，再来一个！”同队的也有人叫。
陈班长推了卫书洵一把：“卫书洵，再来一个，我们刚才没看到。”
卫书洵点头，重新又翻越一次。这回更加熟练，虽然右手“受伤”，但只是翻越4米高的训练墙，单手完全足够。轻轻松松跃下，迎来新生们一片掌声。教官们沉默不语，似乎看出了不对劲。
待卫书洵跑回来，连长突然说：“陈班长，你和这位同学一起翻一次。”
陈班长点头，对卫书洵说：“卫书洵，跟着我。”
卫书洵点头，跟在陈班长身后，两人利落的翻过训练墙，学生们看不出，只觉得精彩，又是一片叫好。跟着其他学生也三三两两的开始翻越，卫书洵走回树荫下休息，看到任务已经完成40％。
没想到翻一次墙竟然上涨那么多。
“看到没有，他刚才的动作？”连长问身边的军官。
“嗯，完整的战时掩护动作。”那名军官疑惑：“难道他是哪个军人家庭的孩子？”
“不知道。”连长压了压帽檐：“不过，是个好苗子。”
军姿和正步的训练过后，接下来学习的是匍匐，格斗拳，匕首操，匍匐最要人命，一趴十几分钟，地面烫得人手都要熟了。有时候还要被拉到野外训练场上匍匐过网。在这里男生们终于有幸见到了女学生，可惜这时候大家都惨兮兮的在练匍匐，再美的女生也脏成一团。
因为上次的翻墙表现，卫书洵被班长们特别关注，发现他果然很熟练，匍匐是唯一合格的，等到练习格斗拳和匕首操，更是直接叫卫书洵上来对练。
格斗拳和匕首操其实卫书洵都不会，只是这些动作很简单，只是基础而已，真正高深的军体拳班长们也不会教给学生。所以卫书洵一学就会，被陈班长叫上来对练几次，打起来竟然完全不落下风。
“卫书洵，你以前学过吧，谁教你的啊？”陈班长好奇的问。
“呃……”这几天已经被问过好几次，知道班长们只是单纯好奇，卫书洵想了想，模棱两可的回答：“我认识军人世家的朋友……”
“哦，难怪。”自以为找到了答案，陈班长终于不再问。
但之后的训练，就喜欢特别关注卫书洵，也经常叫卫书洵来做示范。
卫书洵不是一个听话的好学生，甚至有点叛逆，不喜欢被人命令。但不知道为什么，在这个军营里，他有一种如鱼得水的自在感。每天不需要思考，单纯的训练，执行命令，非但不觉得厌恶，反而很安心，情绪会随着教官的口号而热血，随着命令而冷静。
以至于某天训练后，连长经过他身边时，还问他：“卫书洵同学，你要不要考虑来参军？我觉得你挺适合的。”
军训已经过了大半，卫书洵的任务完成率达到80％。虽然他见义勇为救过人，还上过新闻，已经过了三个多月，学生们对这件事的印象早就淡了，没人把他和新闻中的少年联想到一块。倒是他在军训中的优异表现更让学生们钦佩，有时候走在路上都有不少人向他打招呼，即使没说过话的人，至少也听过他的名字。
随着军训接近尾声，训练的项目也渐渐繁多。除了日常的军姿，正步外，偶尔还在半夜紧急集合，野外拉练。教官们对学生的训练已经尽量放水，不用他们真的负重拉练，但跑十几公里对现在的学生来说也足够辛苦了。
而且经常是半夜急合，直接拉练，跑到目的地再跑回来刚好天亮。然后吃早餐，开始训练，学生们累得连喘气的力气都没有。
卫书洵没什么感觉，随着训练项目增多，记忆中遗忘的能力凭着身体本能慢慢恢复，他巴不得多训练一点，学生们在一旁喘气休息的时候，他还有精力找教官切蹉。为此卫书洵在学生们佩服的目光中，任务完成率增长到80％。
训练临近结束，最后一个教导的项目为射击训练。射击训练终于让学生们从沉重的训练中回复精神，大家兴奋的讨论到晚上两点，被班长们警告了几次，才终于老老实实睡了。
第二天一早，大家虽然仍是六点多醒来，还小跑了一圈，但全体精神奕奕。被带到野外的靶场，看到一溜并排的枪位，学生们眼睛都亮起来。
因为有些军训的射击训练曾出过事故，学校和部队都很重视，这次不只连长过来，一直没怎么露面的几位带队老师也全体来了。
不过学生们不在意他们，目光全集中在地上那一排射击位的枪上。
“同学们安静。”一位班长上前讲话：“因为子弹有限，所以训练只有一次，两个项目。一个是枪械拆装，一个是实弹射击，每人5发子弹。射击分数记入训练总成绩，请认真听我讲解。”
第34章射击
训练的枪用的是5。8弹径的95步枪，每25人一组，每人配一个安全员。
首先学习的是枪械拆装，由安全员教导。一边教导一边说明枪械的构造，再重装，之后交给学员。
看教官们拆装轻轻松松，大家都觉得很容易。一接过枪，立即兴致勃勃开始拆卸，动起手才发现枪不是那么好拆卸的，不过男生动手能力强，勉勉强强多花了点时间总算拆卸完成。
到组装就麻烦了，虽然不久前才刚讲解过，但学生们毕竟第一次碰枪，磨磨蹭蹭的装来装去，又花费不少时间。还有几个学员怎么也装不上，是安全员帮他们装上的。
通常的射击训练都是让学生们趴在地上，每一枪都有安全员校靶，学生们只负责开枪就好。但野战营的射击训练似乎更注重实战性，学员们是半蹲在地上，自己扶着枪射击。除了第一枪有安全员校靶，剩下的四枪就看学员自己的能力。
所以除了第一枪报上来的成绩有7环，8环，甚至有10环的好成绩外，第二枪开始，甚至都只有4环，5环左右的成绩。
学生们挺遗憾的，5枪射完，安全员收枪后，离开时还有人不甘的说：“再给我打几枪，我肯定能射得更好，我知道该怎么瞄准了。”
一开始还好，学生们还有耐心看别人出糗，自己在心底盘算轮到自己时要怎么办。但到中午，大家都开始急躁。原因是拆装枪械花的时间太长，有些学生为了射出好成绩，慢吞吞的瞄准才开枪，到中午了，才不过射击了三组，轮到第四组，加上女生的话，还有一大半人等在后头。
卫书洵在第四组人里头。之前等得太久，加上身后源源不绝的催促抱怨声，整个小组情绪都有些浮躁。
卫书洵抬眼看了看远处的标靶，目光冷静。
发令员的哨声响起，安全员把枪递过来，卫书洵接过，顿了顿。身体果然有着对枪械的熟悉感，但他本人确实不熟悉枪，一开始的拆卸花了点时间摸索，随后越来越快，本能已经超过思维。
卫书洵反应过来的时候，枪已经拆卸完成。愣了愣，卫书洵才举手：“报告，拆卸完成。”
安全员也愣了愣，第一反应是抬头看向旁边，旁边的学生都还在摸索着拆卸。安全员转向卫书洵：“安装，射击！”
“是。”
卫书洵低头安装，大概是和记忆中的枪械有所不同，手上的动作有些不自然，不过卫书洵头脑清醒，不至于完全交给本能，还是很快安装完成。
他的速度比正规军人自然要慢一点，但比起学生们可就快得显眼了——此时有些学生刚刚拆卸完成。
“报告。”卫书洵安装完成后，按照教官教导的，提出报告：“安装完成，请求射击。”
安全员仍旧不由自主的看向旁边，在他左右方位的学生们，全都还在磨磨蹭蹭的安装中。
“允许射击，瞄准。”
第一次射击由安全员帮助校靶，安全员看着卫书洵包着绷带的右手，问：“同学，你的手？”
卫书洵一直假装右手还没好，刚才拆装枪枝时，也主要用左手，右手单拿零件。只是射击通常是左手扶枪身，右手扣扳机。枪有后座力，手必须扶稳，否则瞄准了也会射偏。
“请放心。”
卫书洵左手握枪，右臂微弯，将枪身靠在右手臂上，熟练的瞄准，准备扣击，才想起这是