《三少四壮》

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三少四壮- 第13部分


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于是我就叫了。

“嗨,淫球!”我在洗手。

“叫谁啊?”正在尿尿的他瞪大眼睛。

“叫你啊淫球!”

“……我有惹到你吗?”

“没啊淫球。”

淫球硬生生叫了一年,他对戴在头上的绰号非常不满。

唉,强摘的瓜不会甜,我也没继续为难他,还帮他提升了层次。

“嗨, Fucking Ball !”

“……喂,你有毛病啊?”

“没啊, Fucking Ball !”

就这样, Fucking Ball 如影随形,比沾上鞋底的口香糖还要难清理。

不过引发我写这篇文的动机,是一个大学同学昨夜在我的网路留言板里写下这样的句子 :“……(前略)不得不说,能跟你大学唸同系又同班,还真是他 X 的骄傲!哈!对了,忘了说我是谁……我是睪丸人(以前我觉得很怪 ; 看了你写的东西之后 ; 突然觉得这个名称还蛮 cool 的,哈 ! )  ”

当时我看完愣了一下,因为我只记得我帮一个同学起名叫睪丸人,却在多年后的此刻忘记得奖者是谁,赶紧回翻毕业纪念册才大笑想起。

真的很有趣,我到处钉绰号之泛滥,到了我也记不清的程度,然而被钉绰号的仁兄却念念不忘,颇令我感动。

好,我们要正经一点看待取绰号这件事了。

根据行政院去年度的统计,学生时期是绰号最密集的人生阶段,细部分析之后,发现绰号为大便类的占 6% ,生殖器类的占 4。5% ,用小字开头的占 24% (请不要再取这种没创意的绰号了),不含“老大”的话、用老字开头的占 18。2% ,用阿字开头的则占 20% ,双叠字如鬼鬼、彤彤的占 6。8% (建议帮男生取这种绰号,一路娘到底),用装高尚的洋名取代绰号的占 18。4% (比例每年都稳定增加),无法分析的怪绰号则仅占 2。1%—— 非常具有发展空间!这也是中学生想像力的重要指标!

既然我已过了学生时期,且大家都很乖缴了五分钟的阅读费,我就教教我来不及使用的绰号新绝技,就是“跟本名毫无干系的另一个正经八百的名字”。此招破坏力极大,如果全班加导师联手卯起来叫,包准那个同学会给你弄到疯掉。

例如 。

“嗨!张建群!”

“……不好意思,我叫王新华。”

“我知道啊张建群!”

“……”

又例如。

“三十五号,张建群。”导师手拿点名簿,看着讲台底下。

没人举手,只有不知道该不该举手的王新华。

“三十五号,张建群没有来吗?那么就记旷课囉。”导师皱眉。

王新华呆呆地举起手:“老师,我是三十五号,不过……我叫王新华。”

“喔,原来张建群有来啊,下次举手举快点。”导师满意地阖上点名簿。

有德高望重的导师帮手,全班经年累月这样叫下去,肯定令王新华同学神经错乱,最后连自己也搞不清楚是怎么回事,不自觉在考卷的姓名栏填上张建群三个字。

这件事恶搞到极致,就是在毕业纪念册上把张建群三字镶在王新华的照片底下,百分之百,是件令人拍案叫绝的绰号攻击啊!

43 手贱的涂鸦文化

浦泽直树改编自手冢治虫 原作 的漫画“冥王”,故事设定在未来世界,机器人的外表与举止跟人类越来越接近,几乎到了让人难以辨识的程度。

漫画中有个聪明的机器警察,提出一个观察自然人与机器人的方式:“人类会有很多无谓的小动作。”例如抓头,抠指甲,搓手,咬嘴唇等,一些只有心理学家才会感兴趣的下意识动作。

无聊不可怕,无聊时什么也不能做,才叫人心慌。

人打发无聊时所作的种种努力,大到教狗算数学,小到上课涂鸦。日本综艺节目大概是全世界最能炒作无聊闲事的组织,之前针对中学生的课本做了地毯式调查,统计了中学生在课本上涂鸦的“创作形式”,几乎都是拿课本上的伟人照片或图片恶搞。

以数量计,第十名是在名人的额头上写“肉”字(格斗筋肉人的影响啊!换在台湾,大概会变成王字)。

第九名是画皱纹。

第八名是在图画旁画第乱入的第三人(例如画一堆野人朝名人的屁股射箭)。

第七名是画圈圈酒涡。

第六名是画流鼻血(堪称是最简单快速的创作,连乖乖牌女生都很容易上手)。

第五名是画粗眉毛。

第四名是恶搞头发。

第三名是画墨镜。

第二名是画胡子。

夺冠的,则是在伟人的嘴角画对话框,说点搞笑的对白。

在 youtube 里输入关键字“教科书”就能找到我说的资料。附带一提,第三十名是画大便,第二十五名是在伟人的额头或太阳穴上上插箭。

小时候很爱画画,下课时如果大家不是玩我喜欢的躲避球或红绿灯,我就会在桌上摊开一张计算纸,先在中间画一条河或一条线,然后在两边画上正义机器人与怪兽集团;画好大概要花十分钟的下课时间,跟一点点偷来的上课时间。最后在第二节下课——整整有二十分钟,让我尽兴大战。

每当我决定开战,就会有很多同学挤在旁边观看,并个别认养其中的正义机器人(而我当然是挑主角)跟怪兽军团对战。同学会帮忙出点子,提供凌辱怪兽的方法。如果他们认养的机器人太早被怪兽干掉,他们还会很不高兴。

这么爱画画,课本跟参考书当然也逃不过。论恶搞,我最常画的是伟人七孔流血,外加乱刀破坏的伤疤。不过最常做的,还是在字里行间画几张怪物的脸。

涂鸦本来就是无聊至极的即兴动作,就像明明有卫生纸,却还是忍不住将刚挖出来的鼻屎偷偷黏在座位底下或邻座同学的铅笔盒上,没什么恶意可言。

不过对妈妈来说,污辱课本可是绝对无法忍受的事。

妈妈会白色图画纸量好、裁剪成一小块一小块,花整个晚上的时间黏贴在课本跟参考书的涂鸦上。不厌其烦到让我觉得很对不起妈妈,妈平常顾店已经够累了,还要剪纸封印我的涂鸦。

“妈,不要再贴了啦,反正我还是会忍不住画啊。”

“你这样乱画,老师会觉得你没有认真上课。”

“上课再怎么专心,还是会忍不住画啊,而且,有很多都不是上课的时候画的,是平常无聊就会画上去的啊。”

“田田,你这个毛病什么时候会改?”

“妈,不要剪了啦!”

“你什么时候改,我就什么时候不剪。”

有时候妈会检查我的课本,看看有没有新的涂鸦跑出来,跟我斤斤计较。 每次妈剪纸贴完我的涂鸦,我的课本就会厚上许多,有种胶水过剩的溼润感,同学看见我妈的创作,往往笑到肚子痛,让我很干。

有几次妈干脆跟我约法三章,如果我真的控制不了手贱,就拿出空白计算纸画画吧,不要玷污神圣的课本。

但这完全是强人所难。

涂鸦哪有这么刻意的,常常灵感一来就干了,想太多可不行。

于是妈补丁课本的举动一直持续到国中二年级都没有停过,当时只觉得我妈未免也太闲。现在回想起来,简直很恐怖啊!

日本中学生涂鸦参考连结://0rz。tw/8f2pu (感谢网友CYM提供)

44 坏掉的门铃

电影“至尊无上”里的经典对白 :“有件事是你们 有钱人一辈子都不会懂的,那就是——义气!”

也许吧。不过有钱人大概不会懂的事还有一件,那就是打工。

大学时期交了女友后,为了积攒约会经费做了很多千奇百怪的零工;最辛苦的,肯定是在清大夜市里洗碗。

那是间生意很好的便当店兼面店,平常除了要帮忙跑银行换零钱、装菜、送餐、清理桌子外,快速洗碗是重头戏。半个人高的馊水桶就放在洗碗槽旁边,臭得要命不说,更恐怖的是臭得五味杂陈!我每次都憋气憋得很辛苦,真想呼吸时就拉开衣领往充满汗臭的身体狠狠一吸(好歹是我自己的臭),然后继续奋战。

不是轻视劳力服务业,但忙进忙出的工作节奏对我来说真的很无聊,久了很容易精神涣散,呵欠连连,几个小时下来,就只有一百个累字堪可形容。

每晚忙到冲水洗刷地板、倒完可以折断手臂重量的垃圾后已是半夜两点,这才大功告成。

那时还没开始写小说,所幸我穷极无聊,在脑海里构思一部史诗长度的武侠小说,男主角用的是双剑,左手剑快速绝伦,右手剑却是胡乱甩弄,去势连他自己也不大清楚——所以敌人也拿这种怪剑没辄。总之,洗碗打工时全赖那个个性有问题的双剑客在脑子里驰骋江湖,用想像力支撑我的疲倦。

人在衰时,刚大完便拉上裤子时也会突然喷出一块。

后来房东调涨店租,便当店老板一个不爽,竟一夜消失,留下满屋子的碗筷。我每天傻傻骑机车到店门口报到,想说怎么今天又放假啦?然后喜孜孜回去唸书看漫画。

一直等到两个礼拜过去都不见老板回来开店,我才惊觉自己是个受害者。

怎么办?

老板积欠了我上万块的打工费,那可是我这辈子最辛苦挣得的血汗钱啊!难道要我没收满屋子的碗筷当作薪资吗!我越想越不甘心,突然想起有天晚上曾帮老板把一个重得要命的大理石佛像,从店里坐计程车抬到他家。

我冷静下来,循着记忆反覆推敲,终于找到了老板住处。

我站在门口,听见老板一家人在里头喧哗欢笑的声音,但我一按门铃,里头所有的声音都神奇地消失。我在门口徘徊多时,就是等不到开门,把门铃当计算机猛按,里头还是静得只有鬼住。

我满肚子的干干干,确信我是被恶意“拖欠”薪资了——还有天理吗?

你们难道忘记我是多么值得赞赏的好员工吗?

难道忘记我再累,都会陪你们的小孩子玩吗?

战斗了。

接下来连续几个晚上,我都坐在老板家公寓楼下门口守株待兔、一边唸管理学准备考试,用最文明的方式等待老板给个交代。

忘记是第几个晚上,我终于在凌晨五点多等到老板压低着帽子走出来。

一看到我,老板惊得脸色扭曲 :“你怎么在这里?”

我忍住施展关节技的冲动,淡淡道 :“老板,你、忘、了、给、我、钱、了!”

“这么一大早的,我也没钱给你,哎呀你怎么不打电话给我就好?”

“我哪有你的电话啊,按了很久的门铃你也不开门。”

“哎呀,我家的门铃坏掉了,真是对不起啊……不然你下个礼拜再来好了?”

下礼拜?

我实在怕他再消失一次,于是每晚都抱着书在他家楼下念,念到终于得到我应得的那份为止。那天,果然是下礼拜。

那些年为了零用钱在劳力底层打工,倒没产生“我好好用功读书上进,以后才不会过苦日子。”的知识份子优越感,而是一种更根本的“体察心意”。

不仅是了解,而是真正领会底层服务业的辛苦,以及感受芸芸众生百态。

有了在夜市洗碗的经验,我永远都会记得跟服务生说谢谢,对端错的菜也不曾大发牢骚。

这是很重要的收获。

45 翻滚吧!青蛙!

打开报纸,常看见教学要越来越活泼多元的主张,我就觉得一阵好险。

这是我自己的问题。

小时候我蛮喜欢死读书的,因为读书一点都不好玩,可能的话我想赶快解决课本跟参考书,然后打开抽屉拿起计算纸连载我的漫画,在这种心态下,死读书比活读书还要省时间!

每遇到需要自己动手做实验、做记录的作业,我就觉得很烦,例如要每天晚上观察月亮的盈亏,并画在自然习作上,我觉得真是蠢毙了——有谁事先不知道答案的吗?每天我都必须压抑一口气画完十几天月亮盈亏的冲动,常常我根本就没有出门,在房间里就画好了事。

但偶而也有突鎚的时候。

“26 号,站起来。”

“嗯。”

“嗯什么,你昨天晚上有没有好好记录月亮?”

“有。”

“你有没有说谎?”

“没有。”

“那你告诉其他同学,你昨天晚上画的月亮长什么样子?”

我打开刚刚发回的习作,面红耳赤地向周遭展示了我的记录,大家笑了起来。

我发窘,讶异自己怎么会被拆穿。

“38 号,告诉 26 号为什么他根本没有好好记录。”老师冷笑。

“报告老师,昨天下雨,根本不会有月亮。”知书达礼的 38 站了起来。

王八蛋,原来是这么回事。

后来我的观月记录常常没有出现月亮,只画了一朵乌云。

既然没有规定我一定得看到月亮,我也可以只看到满天黑云。

说来讽刺,我的好奇心都放在外星人跟古文明跟灵异事件的书上,而不是要实际动手研究,我崇拜爱迪生的好脑筋,却没兴趣将手边的钨丝通电。琳琅满目的自然课总是困扰我,用尺记录绿豆的生长速度我更觉得无聊;观察蚕的生长周期我也觉�
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