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树上的叶子一片一片地落了下来。有那些铜钱般大小的榆树和槐树叶，也有那些硕大的枫树和梧桐树叶，还有那些菱形的、带状的，以及许许多多不知名的树叶，全在一阵疾风、数日苦雨后，倾泻了下来。稍小的，纷纷扬扬向下飘洒。硕大的，则如绅士般徐徐落下——天，一天一天地凉了起来。
最近，凡是细心的人就会发现，有好多反常现象：忠字舞不跳了，语录歌不唱了，早请示和晚汇报也不做了，三忠于四无限似乎也不提了。就象一个人走了很长的路、突然发现走错了一样。种种迹象表明，上层集团内部一定发生了什么巨变！果然，不久社会上就流传着一个消息，一个未经证实而惊人的传闻：*出事了，很可能是叛逃！*是党的副主席，党章中规定的接班人，毛主席的亲密战友，他能出什么事呢，又能逃到哪里去呢？可是联想到这个阶段，*也就是没有出来！于是，一种不祥的阴云在人们心中弥漫。
随着时间的推移，迷雾渐渐散去，事情逐步明朗，人们的猜测和担心也终于成为事实：*叛逃，折戟沉沙，坠落在温都尔汗！舆论哗然，社会哗然，举国上下陷入一片迷惘和惊骇之中！
人们迫切需要党中央就此事给个说法，因为人们的思想一时转不过弯儿来，可是在我们学校却出现了一个老太婆，据说该人对此事有很深的见地。于是全校大会上，师生们屏声静气听老太婆发表高论。“*是一个苹果！”老太婆的手一举又挥了两下，仿佛*真是一个苹果。“这个苹果里面早烂了，但是外面却看不出来，既然它里面烂了，外面也迟早要烂！现在它外面就烂了，他逃跑了，他摔死了，他罪有应得，活该！”呱呱呱呱！老陈首先站起来鼓掌，并且把身子转了转，姿势就和*一个样。“大家听见了没有？工人阶级、贫下中农对这个问题见解最深了！只有旧社会受过苦的人，才能把这个问题看深看透，才最能体会到今天的幸福来之不易。*嘴里说一套，做的又是另一套，表面上拥护毛主席，背地里又下黑手。*想让我们吃二遍苦受二茬罪，我们绝不答应。打倒*！”老陈现在的样子和他以前喊“永远健康”的形象，真令人难以相信是一个人。
又过了一个阶段，我们学习了中央文件，得知了*叛逃的全过程，以及他的政变纲领《五七一工程纪要》。真没有想到，*身为党的副主席，军委副主席，竟然还要夺权！毛主席已经钦定了他为接班人，他却迫不及待地要接班，这究竟是为什么呢？这个问题，不仅我们不能回答，就是那个老太婆也未必有什么“高见”。
我对此事仅有一点浮浅的看法，我认为*搞的那一套，让老百姓吃尽了苦头。*初期，他助纣为虐，使多少老帅含冤致死。现在，他又投靠苏修，他和潘仁美、秦桧有什么不同！这两个奸臣，不是一面勾结北辽，一面又迷惑皇上、残害忠良吗？唯一不同的是，他没有钻进公鸡的脑壳里，却一头栽进了异国的沙漠！学习完中央文件后，桂老师让我们谈点看法，我就把上述观点说了。“你怎么能把*和秦桧扯到一起呢？我看你是古书看得太多了。要从路线斗争的高度来认识这个问题，不能想当然！”
我沮丧地坐下后，听张文庆对这个问题发表看法。“毛主席和*，代表的是两个不同的阶级、两种不同的路线。毛主席代表的是无产阶级的革命路线，是正确的。*代表的是资产阶级的反动路线，是错误的！这两个阶级、两种路线的斗争，必然要反映到我们党内来，*不过是资产阶级在我们党内的代理人，是历次路线斗争的头子之一罢了！”李大军对这个问题的见解也比我深刻。他从政治和军事两个角度，剖析了*路线的反动性。说*在军队中推行的那种政治挂帅的思想，实质上削弱了我们军队的战斗力，给敌人以可乘之机，其目的，是要把我们国家变为苏联的殖民地。所以，*的险恶用心就是要卖国！而最后，我们党给*下的结论也是：叛徒、卖国贼！
在梆子井，吴家大院里，邵主任组织居民也讨论这件事。张风莲说：“我就说，前一个阶段可让咱老婆子跳啥舞呢，毛主席可看咱老婆子跳舞干啥呢？弄了半天，是*让咱跳呢！咱在前头给毛主席跳舞，他好在后头给毛主席下手。唉，早知道我就不跳！”孙喜风站起来说：“还不是你拉着我一块跳呢！你是给*跳呢，我给谁跳呢？你比我年轻，*还爱看，我老了，谁都不想看！”大家哄堂大笑，不知她要表达什么意思？
我一直不明白的是，*的政变纲领为什么叫《五七一工程纪要》呢？他究竟要建设什么工程，他未来的王国又是个什么样子呢？从《工程纪要》中看，除了对现行的一套大张挞伐外，并没有提出新的措施和制度。由此可见，他要建立的王国，不过是一个新的王朝。正如毛主席曾经所说，“以一个封建王朝来代替另一个封建王朝。”所以*也不是什么好东西，没有人会对他寄予同情！但是不久，学校却有一个老师为*鸣冤叫屈，被揪到了会台上。也就是老陈说的，蹦出来了一个！
第四十二章
这个老师被押到了大会上，双手过膝、双目看地。由于他来的时间不长，学生认识他的也不是很多，现在他又是这一副模样，因而，也不知他究竟是什么长相。他的头发还挺长——艺术家的式样。但是，却瀑布似的垂在面上。
“打倒现行反革命分子任天利！”老陈带领我们呼口号。“任天利给*翻案绝没有好下场！”“任天利是*的孝子贤孙！”“把任天利从教师队伍中清除出去！”但是任天利究竟干了什么，我们还是不知道。
“任天利，你现在老实交代，你画那幅画究竟是什么意思？”老陈问道。
“没有什么意思，随便画的。”任天利从头发下面冒出声音来。“随便画的？说得简单！你为啥不画别的，要画老虎呢？”现在我们明白了，任天利画了一幅画，并且画的是老虎，但是老虎和*有什么关系呢？任天利是美术教师，刚从美院毕业，才二十出头。他平常就爱画一些猫呀虎的，画好了还总爱让别人看，别人看的时间越长，他心中的那份自得也就越长。别人如果提出一些便于他提高和完善的建议，他更是啧啧弄舌，把别人视为知己。今天这幅画也不知他让谁看了，竟然招来如此横祸！
“任天利，你这幅画有一个恶毒的细节，不知你注意了没有？”林老师走上前指着任天利问。任天利的头忽然抬起了，于是我们发现，他不仅年轻且非常英俊，那张圆圆的脸似乎还透着几分稚气。他把垂在额前的长发甩了甩——一个潇洒的姿势！
“任天利你不要看我，咱们还是讨论你那幅画。你画的老虎是三个，”林老师伸出三个指头颤了颤，又伸展五指做了一个推移的姿势：“刚从山上下来，气势汹汹的。而你画的树呢，又只有两棵，这说明什么呢？”林老师把两个指头在他和任天利之间不断晃动，仿佛那幅画的寓意全在这两个指头上。但截止现在，我们也没有看到那幅画。
“我不懂绘画，”林老师收回指头摇摇头说：“但我可是学习语言文字的，二木为林，三虎为彪！你的寓意难道还不清楚吗？”我们为之一怔！全在地下写开了“彪”字，仿佛今天才学会写这个字似的。老陈走到林老师面前：“还多亏你也姓林，要放我还看不出来。”“这和我姓林不姓林没关系，”林老师不屑地摆摆手说：“他的用意是十分清楚的。”“任天利，你给*翻案究竟是何用意？”“我能给*翻案吗？”任天利乜了老陈一眼、又垂下了头。
“毛主席说，”是林老师在说：“‘世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。’*死了，你兔死狐悲，用画画来寄托你的哀思，发泄你的怨恨，你的动机首先不纯。”“任天利，你今天必须把你的动机交代清楚！”老陈大喊起来。“我有什么动机呢，*又不是我的生身父母，他死了于我何干？”“那你干吗要画这幅画呢？”“我不过是随便画画。”“随便画画？你说得轻巧！三个老虎两棵树，这是随便画的吗？”老陈甩出三个指头又伸出两个指头，速度之快，就象变魔术的。而任天利却不作声，他低垂着头，似乎睡着了。“任天利，你必须当着全校师生的面讲清楚，你画这幅画究竟是何用意？”
实际上，已经没有什么可问的了。按林老师的意思，任天利就是给*鸣冤叫屈，发泄胸中的不满，可是老陈还要一个劲儿地问，似乎非得任天利自己承认了不可！“任天利，你不要想着蒙混过关！你以为就你聪明，群众都是阿斗。告诉你，任天利，群众的眼睛是雪亮的，任何人想在我们面前耍小伎俩，都是痴心妄想。到头来，只能是搬起石头砸自己的脚！”任天利一言不发，任老陈去说。“任天利，你怎么不说话呢？把你的反革命行径向全校师生说清楚，不然我们绝不答应！任天利不投降就叫他灭亡！”老陈举起手，下面也跟着喊：“任天利不投降就叫他灭亡！”
而任天利还没有投降的意思，他微微抬起头说：“我没有什么反革命行径。我那幅画是以前画的，不过现在把它拿出来罢了。”“对呀，你现在拿出来干什么？”林老师上前说道：“任天利，就算你以前画的又怎么了？以前你是为*歌功颂德，现在拿出来又是鸣冤叫屈。”“对。总之你画这幅画就心存不轨！”老陈断然说道。真正说起来，以前为*歌功颂德的东西难道还少吗，我们课本上那篇《首战平型关》就是。有些人的确动机不纯，而任天利我想不会。正如林老师所说，不，是毛主席所说，“世上没有无缘无故的爱。”*究竟给了他什么好处呢？*搞的那一套万人唾骂，老百姓早已恨死了他，谁会为他鸣冤叫屈呢？甚至可以说，他今天的结局是老百姓早已期盼着的！但是老陈还是死不罢休地让任天利说清楚。最后，任天利说：“今天是批斗会，你们批斗我好了，我不该画那幅画。”说完就低下头再不言语。
而我们关心的还是那幅画。林老师毕竟了解我们的心理，命两位同学拿出了那幅画，他们面对面展开了它！果如林老师所说，三个老虎刚刚下山，形态各异，气势逼人，两棵苍松竖立其间。“大家看看，这是不是给*鸣冤叫屈呢？”林老师指着画问，是不是给*鸣冤叫屈，只有他心里知道！末了，他说：“今天这主要是校领导的意思，考虑到任天利还是一个青年，我们本着治病救人的方针在挽救他，不然，早把他送公安局了。”但是最后，任天利还是被送到了公安局。
过了几天有人说，任天利上大学时曾被叶群的选美小组选中，大家联想到他的长相，觉得也有可能！于是，任天利的“作案动机”也就不言而喻了。
当我把这个消息告诉彭敏敏时，她却说了一句令我非常诧异的话：“你也有可能被选上女婿。”“你胡说什么！”为她这句话，我一整天，甚至一夜都不得好过。第二天在校园里与她撞见时便问“你昨天怎么说，我也有可能被选上女婿？”“你回家照镜子去！”这似乎也不是一句好话，但我还是回家照了下镜子，并没有发现我与任天利有什么相同。直至毕业的时候，我才明白她说这话的真正意义。
任天利和*的事总算是尘埃落定了。这天我在校园里走过，忽见低年级的两个学生面对面从身后伸出三个手指来。“三个老虎两棵树、三个老虎两棵树……”这种动作，和老陈在大会上的一模一样。我感到有趣，就站在那里看了起来。原来他们以此赌输赢，如果二人一致就始终赌下去，直至不一致时才显出输赢来。伸出三个指头者为赢，在对方的额上贴一张纸条或刮一下鼻子，究竟采取何种方式由输者决定。“贴纸条还是刮鼻子？”“贴纸条！”亏他们真能想得出。我微笑着看着他们，就象一个长者看着自己的孩子。忽见老陈出现在不远处：“那两个学生，过来一下！”两个孩子跑了。他却向我走来：“是不是你教唆低年级的学生这样子干的？”“谁教唆了？”“你总是和我过不去，告诉你，没你的好果子吃！”我嗤之以鼻，当初你想借孙喜风的事整我都没有得逞，现在你又能把我怎么样呢？他却在后面喊：“马上就要毕业了，到时候——”“到