唯有奋斗可期待- 第17部分

　　张爱玲说过，出名要趁早。陆长风借用句式，起床要趁早。每天多努力一点、多奋斗一点，可能就业离成功早更一点。

　　当昨天的明天变成了今天时，那就要抓住今天了，昨天是一张过期的支票，明天是一张不能兑现的支票，只有今天才是可兑支票！

　　谁都不能改变已经过去的昨天，谁也无法预测没有到来的明天会发生什么事情，只有今天，才是努力的方向，只有活在当下，才是脚踏实地地开始新的一天。

　　所以这天的晨跑，陆长风自告奋勇的当了领跑的人，因为他以前也领着全班同学们跑过。他跑得特别带劲，如同脚下有风一样，动作矫健，行走如飞。

　　这让同学们纷纷对他侧目：今天这个陆长风到底是怎么了？旷了这么多天的课，一回来就给打了鸡血一样活蹦乱跳的？

　　陆长风丝毫不理会同学们的目光，仍然是聚精会神地在前头带队跑步。

　　“道可道，非常道，名可名，非常名”，道理自己想明白了就可以了，也不必整天挂在嘴边上，重要的是把自己的精气神理顺了，心态上放平和了，这才能把剩余的学业修好。

　　晨跑过后，大家都回到教室里上早自习，主要是晨读。

　　关于晨读的内容，都是个人愿意读什么就读什么，愿意背什么就背什么，虽然有时候也规定晨读的前半阶段和后半阶段的内容，但也允许个人看着个人的情况做出灵活的安排，而不必囿于这些规定。

　　因为关于背诵，出声和不出声还是有些差别的，出声背诵印象较深，也记得稍微牢一些。因此晨读的时间还是比较宝贵的。正如班主任高文明所说，复习只看自己的错题，对了的再做还是对的。晨读背诵也是一样，找那些自己掌握得不是很牢固的背一背。

　　陆长风还是选择了英语背诵一下。

　　因为对于县中的学生来说，英语普遍是一个弱项，造成这种情况的原因是多方面的，比如在那时，只有到了初中才开始学英语，学习的时间短，造成英语做题的能力要好于听说写的能力。不象现在的学校，从小学甚至从幼儿园就开始学习英语了。

　　好在班主任高方明就是个英语老师，在他的带领下，班里学生对英语这一科掌握的可能要比其它科目要好一点。

　　就这样，陆长风新的一天开始了。

　　其实每天都是普通的一天，只是我们赋予了某一天不同的含义，这一天因而有了特殊的含义，承载了特殊的内容。心情变好了，新的一天也变美好了。


第34章　这点艰苦真的不值一提


　　晨跑和晨读过后，就是去学校食堂吃早饭。

　　而食堂当时的艰苦环境是现在的学生们所绝难预料到的。现在孩子们心目中的学校食堂，都是那么高大宽敞明亮，一排排整齐的座椅，卖菜卖饭的窗口一排，根本不用拿自己的餐具，只用学校提供的快餐盘就可以了。

　　但在二十世纪九零年代中叶的东海县中，这种情景也是当时不可想象的。

　　陆长风这一级学生还算是幸运的，因为在他入校之前，学校的平房食堂破料不堪，根本没法在里面吃饭，只得端得饭缸子在外面站着或蹲着吃。

　　平时还无所谓，如果到了刮风下雨下雪天就惨了，外面连个吃饭的地方都没有了，只得跑回宿舍或者教室里去吃。

　　终于有好心人士联合电视台对学生的食堂情况拍了一部专题片。这部专题片自然不是宣讲食堂的各种好，而是各种差。为什么宣讲这些东西呢？

　　因为那时候经济不发达，各项资金都紧张，教育本来就紧张的经费有时候还经常被扫地用、被克扣，在那种情况下，是无法靠教育自身资金建设新食堂的。

　　那靠什么方法？只能靠社会捐助。

　　当电视专题片在县里的电视台播出时，几乎全县的人们都被感动了。尤其是其中的几个镜头，大雪纷飞的日子，那么多学生蹲在雪地里吃饭，满头满身都是飘落的雪花，让谁看了都无不动容！

　　就这样，募捐的通知发出来以后，全县的人们都积极捐款，终于凑足了资金，建设了一座外观看上去还比较气派的大食堂。

　　盖完这座食堂后，资金就已经很紧张了，在添置了必要的厨房用品，以及墙角放学生餐具的橱柜之后，已经没有多少资金了。

　　所以，大食堂从外面看就是一个大方盒子，进了里面空空当当，就是一所空房子，没有任何供就餐使用的桌椅。

　　没有桌椅，那怎么就餐呢？

　　办法肯定有的是了。

　　那个时候，因为吃食堂的学生人多，一个人打菜吃不了太浪费，就几个人自由组合合伙，每个人交一定的菜金，然后分工负责，有人负责去买馒头，有人负责去打菜，有人负责去打开水，有人负责占摊子，这样齐备以后，大家都蹲在地上，围成一个群，吃中间几个快餐杯里的菜。

　　这是大部分男生的基本做法。

　　而女生也有聚在一起蹲着吃的，不过大部分都是将快餐杯放在在墙边的橱柜上，在那里站着吃。

　　那个时候的菜，当然都是大锅菜了，什么水煮白菜、水煮萝卜之类的，上面看似油很多，其实菜根本不是炒的，而是煮熟的，几乎没有加什么油煮，而是在快出锅的时候，滴上几滴香油，整个锅里都看着油乎乎的。其实是只见油星，不见油味。

　　更有高明的大师傅，一口大锅里只磕一个鸡蛋，保证你满锅里看着都是飘着的鸡蛋花。其技术可以和现在高校里的奇葩菜一拼了，比如桃子烧豆腐、南瓜炒猪肝、生菜炒青菜、月饼炒辣椒、西瓜炒冬瓜。

　　因为学校食堂的菜不怎么好吃，只能管饱，很多学生都选择从自己家带点咸菜过来，尤其是秋冬的时候，带一点西瓜豇豆、雪菜、酱大头过来，能充当几顿是几顿。盛咸菜的容器一般都是玻璃瓶。

　　这些正在读高中的男生女生都正是在长身体的时候，老吃食堂这些乏味的饭菜就不知味了，有时候就去校门口的小吃摊上去打打牙祭，开开荤，或者趁周末的时候回家里改善一下伙食。

　　学校食堂虽然平时的饭菜只能充饥，但在过年过节的时候偶尔也会改善一下伙食，以示慈悲胸怀。

　　这是吃的方面条件很差。其它方面也不怎么样。

　　包括洗澡洗衣服，那个时候都是个问题。

　　那时东海县中是没有澡堂的，夏天还好说，在洗涮间里冲冲凉就可以了。但到了冬天，洗澡就成了一件麻烦的事情，因为这是在北方，寒冷天气让人只能跑到大街上的澡堂子里去洗澡。一次洗澡费赶上几顿饭钱了。

　　为了节省钱和节约时间，平时只能是先勤洗一下头，到了身上实在受不了的时候，再去洗澡，一个月还不一定洗一次澡。

　　还有洗衣服，也只能是自己洗。一到冬天洗衣服的时候，都要冒着很大的勇气才能够让自己下得了手去。洗完衣服，一双手都快要冻僵了。

　　这些现在看起来虽然艰苦的生活条件，包括住宿、吃饭等其它情况，现在看起来可能让人觉得不可思议，但在当时，的确就是那样的一种情况，因为大家的情况都差不多，也觉不出什么没法撑过去的想法。

　　多年后的陆长风想，如果让他再重来一遍的话，他不知道他自己能否还受得了那种苦。

　　但在当时，陆长风对这些艰苦的条件已经习惯了，这些艰苦的环境又算得了什么呢，许多名人名家不都是从逆境中奋起，与命运抗争而成为一代伟人的吗？

　　姬发被囚而著《周易》，屈原被逐而赋《离骚》，左丘失明而成《春秋》，子长受刑而编《史记》，历史上这样的例子太多了，名单无法一一列举。

　　这千百万伟人成材的事实告诉陆长风，逆境，并不可怕，关键是怎么去对待它。只有奋斗，矢志不移，众志成城，才能成功。

　　和陆长风在一起吃饭的也有好几个人，包括齐人和、赵昆仑等人。相对固定，其它的有依宿舍在一伙合伙的，有依乡镇在一起合伙的，反正有时候也偶有微调。

　　虽然食堂的状况不是很好，但能够填得饱肚子，众学生们就已经心满意足啦。

　　食堂是给学生提供物质食粮的地方，教室是给学生提供精神食粮的地方，唯有物质和精神两手都要抓，两手都要硬，才能达到物质与精神的统一吧。

　　对于今后想要达成的梦想，这点艰苦真的不值一提。


第35章　好老师才会激起学习的兴趣


　　住校生的早餐是在食堂解决的，走读生的就回家去吃，偶尔也有在食堂吃早餐的。早餐的时间也很短，基本上都是刚刚吃完，那边上课的铃声也快响了。

　　陆长风和同学们一起，信步向教室走去。因为新课都已经教完了，现在都是在复习，马上就要考试了，哦，是明天就要考试了，班主任高方明来给学生们上完最后一节课，再做一下考前动员。

　　对于这些老师，陆长风觉得都还挺好的，感到很幸运，遇到了这么多这么好的老师，不仅讲课水平高，而且职业道德好，与学生们的关系相处的也都很融洽。

　　比如语文于老师，给陆长风的印象是博学多才，晓古通今。他计古文时，那真是引经据典，娓娓而谈，典故轶史，不在话下，将活生生的古代景色“说”现在学生们的眼前，而且不时地插入几则笑料，使人在不知不觉中已经接受了知识。

　　再比如数学杨老师，一副眼睛，俨然一个学者气派，其讲课生动活泼，幽默形象，化难为易，不失轻重，化繁为简，不失具体，整堂课始终处于趣味之中度过，使学生们对他的课是越听越有趣。

　　再比如历史姚老师，古今中外，上下几千年，无论是古代中国的文明历史和现代中国的衰落和兴起，他都讲的井井有条，使学生们仿佛超越了时空的限制。

　　再比如地理牟老师，他讲课时，茫茫太空，浩瀚宇宙，无一不在他口中变得缩小，太阳月亮，九大行星，无一不在他笔下乖乖地将真面目显示，他讲课如同自己已经飞向太空，让人流连忘返。

　　再比如政治庞老师，讲起马克思主义经济观点的时候，可以滔滔不绝，口若悬河的讲上两个钟头，且条理清楚，声音洪亮，分析问题透彻明白。

　　再比如物理葛老师，年纪不大，讲课水平却是与其年龄成反比的，力的分析、重力、弹力、摩擦力等等，他都讲的有条有据，使学生们觉得复杂的物理问题也变得简单了。

　　再比如化学隋老师，年纪虽然大一些，一见他的印象就是教学严谨，一丝不苟，他讲课都是恰到好处，从不罗嗦，而且讲的轻重得当，主次分明，批改作业起来尤其认真。

　　再比如体育曹老师，是一位干练的汉子，不愧是学体育的，一举手一投足，都有一种特别雄性的意味，可真真是“潇洒走一回”了。曹老师性格开朗，说话风趣，浑身洋溢着一种体育精神。

　　最后讲一讲班主任英语老师高方明，讲课水平真是特别的棒，一上课便叽里呱啦的一派洋文，说快了听不懂，后来适应了，你才会发现他的发言十分的标准，简直可以算是半个“老外”了。

　　高方明一见面便给人一种精明强干的样子，讲课的水平自然没得说，前年他带的学生高考成绩在一百一十分以上的，基本上全是他教的，有教学水平如此之高的老师当班主任，那是再好不过的了。他讲课通俗易懂易学，还时常出一些难度较大的中高档题来让学生们思考，以加深对基本概念的理解掌握和应用。

　　有了如此多的好老师，陆长风那时还做了一首打油诗：

　　灯光

　　夜，深夜，漆黑的夜

　　漫步校园，我突然发现

　　教学楼上亮着一盏灯

　　黑暗中看得那么确切

　　灯下有人，执笔夜耕

　　时而疾书，时而神凝

　　明亮灯光中

　　华发几根已早生

　　当年伍子胥，白发为攻城

　　今日鬓变苍，为的是学生！

　　实际上除了班主任英语高老师之外，陆长风还觉得语文于老师特别好，尤其是在讲解作文方面，觉得于老师都有一些独到的见解。这也使得陆长风除了喜欢学习英语之外，也喜欢学习语文，尤其是写作文。

　　实际上兴趣也是学习的一大动力。

　　陆长风还曾分析过学习的动力何在？他觉得有三个方面的因素：

　　一是学习之动力者，乃压力所在也。诚然，有了压力，动力也足，但是如果操之过争，增大了学习的心理压力，使自己的思想背上了沉重的思想包袱，其学习积极性及学习效率效果可想而之，此法可取也不