陈声简单说了下早晚操的内容安排，就开始带操。
“先跑个一千米热热身。”
有人举手，“师兄，不点名吗？”
“不点。”
“那要是不来跑操，会有什么惩罚吗？”
“没有。”
人群一阵骚动，跃跃欲试的逃课者不少，毕竟没人想每天起个大清早做体能训练。
陈声双手插在卫衣兜里，漫不经心地说：“你们的名单，我有，但点不点名，意义不大。想来的自然会来，不想来的来了也没用，与其懒懒散散当混子，跑步慢吞吞，训练不努力，还不如在寝室睡大头觉。”
他也是从大一过来的，怎么会不知道他们在想什么？
赵老头给了他名单，他留在桌上没要。
“但有一点，我想提醒大家。开学那天，我说得很清楚，每年进中飞院的学生不少，四年后能成为飞行员的却只有十之一二。我们这行，不仅对专业知识要求很高，体能也很重要。你们来这是为了什么，为了那个目标需要付出些什么，想清楚了，自己决定要不要跑操。”
人群安静下来，之前的骚动不复存在。
陈声笑了，虽然还是那副懒洋洋的模样，但已没了先前的不耐烦，“还有问题么？”
整齐划一的回答：“没有！”
他笑意渐浓，朝人群左侧走去，“很好，那我们开始热身。”
路知意有些困惑。
他看起来好像和之前不一样了。
这么说也不太准确，因为这一刻的他和在开学典礼上致辞的他是同一个人，说起飞行员三个字时，眼里若有光。
很认真，很清晰，也很笃定。
她纳闷的同时，没注意自己一直盯着他，直到陈声经过她面前，脚步一顿，侧头看她一眼。
“这位同学，请你克制一下自己，不要用这种充满爱意的眼神望着我。”
人群爆笑。
路知意：“……谁用充满爱意的眼神望着你了？？？”
陈声笑了笑，头也不回走到队伍最前方，声音干净而轻快。
“起步——跑！”
路知意跟着大部队出发，内心呼啸而过一万头草泥马。
他认真个屁，清晰个屁，笃定个屁！
根本就是个幼稚无聊的自大狂！
一千米跑完，陈声开始带大家练引体向上。
这是中飞院选拔时的选择项目，一部分学生并不会，他便做了个示范。
一百来双眼睛望着他，而他站在单杠下，轻松一跃，双手抓了上去。
“双臂自然下垂，两手的距离略宽于肩。”
接着，他开始将身体往上拉。
“用背阔肌的力量将身体向上拉起，下巴超过单杠时，停顿一秒，使背阔肌彻底收缩。”
说完，他开始下降。
“逐渐放松背阔肌，慢慢往下，直到双臂恢复完全下垂的状态，再重复做下一组。”
年轻的男生在跃上单杠的一瞬间，慵懒的表情彻底消失。
他的声音很干净，带着一种风的味道，稍纵即逝，叫人抓不住摸不着。
朝阳初升，透明的日光洒在他面上、发梢，隐隐泛着金色。
而他姿态舒展地示范引体向上时，卫衣因双臂而上升，露出了腹部。
饶是在场十之八。九都是男生，也没忍住啧啧两声。
“师兄，腹肌有点帅啊！”
“这尼玛必须练了很长时间吧？”
“可以可以，这引体向上从今天开始是我的新欢了。”
路知意的视线在他的小腹停留片刻，但也只是片刻。
她很快看向一边，免得他抓住机会，又说她用充满爱意的目光盯着他。
她盯着一旁的铁丝网出神。
几块来着？
六块。
整齐得像是邻居家的菜地。
年轻人肤色白皙，肌理均匀，随着身体的动作，那肌肉轮廓逐渐清晰，有一种说不出的赏心悦目。
她正兀自出神，那边的陈声已经跳下单杠，让人一组一组去训练。目光在人群里一扫，他注意到这小心眼子正盯着一旁发呆，不知道在琢磨什么。
遂走到她面前。
“怎么，沉迷于我的腹肌无法自拔？”
像是有人一把攥住她的神经。
路知意猛地回神，抬头盯着他，面上一红。
操，他，他怎么知道？
陈声眯眼打量她片刻。
“啧，这高原红可以啊，很能迷惑人，我都不知道你到底是脸红了还是本来就这样。”
路知意终于忍不住反驳，“我说师兄，你这么关注我干嘛？我的高原红跟你有什么关系，劳您老人家这么费心？”
陈声眯眼，“我关注你？”
下一刻，伸手一指边上的单杠，“那位师弟，麻烦你先下来，让这位想象力比体能还出色的同学上去试试。我倒想看看她引体向上做得有多好，能在我示范的时候神游天外。”
那位男同学撒手，跳下单杠，把位置让给路知意。
路知意没吭声，二话不说站底下去了，深吸一口气，轻轻松松跃上单杠，双手牢牢抓住。
身体上拉，缓缓吸气。
停顿一秒。
接着双臂下垂，同时缓缓呼气。
……
她一连做了五个，额头上都有了一点晶莹的汗意，在太阳底下熠熠生辉。然后跳下来，冲着面前的陈声微微一笑。
“师兄，我过关了吗？”
陈声站在那看她，女生呼吸急促了些，但动作完成得很好。
肤色原本挺暗的，此刻在日光底下似乎也变亮不少，睁着那双圆溜溜的眼睛瞪着他，像只桀骜不驯的恶犬。
他几乎能看到她脑门上冒出的对话框气泡——“有本事就挑刺啊？说说我哪里做得不好啊！”
笑了两声，他不紧不慢地点头，“做得不错。”
路知意嘴角一扯，笑了。
笑到一半，忽闻下一句：“难怪有功夫沉迷于我的腹肌。”
“……”
路知意：“谁沉迷于你的腹肌了？？？”
陈声没理她，走到下一个单杠前面，伸手去拨弄那人的拳头。
“双手距离略宽与肩，挪过去点。”
下一个，抬腿轻踹一下。
“撅着屁股干嘛？”
武成宇笑哈哈看着一旁的人，“想被爆菊呗。”
路知意：“……”
彻底被无视了。
*
周末的时候，路知意开始给高二的小孩补课。
她的预感前所未有的准，那小孩是个货真价实的问题少年。
路知意头一回踏进他的房间时，就被那装潢风格震慑住了。
房子很大，且位于高档小区——这还是其次。如果说外面的客厅是明亮而有格调的，这小孩的房间简直就是精神分裂症专属风格。
四面墙壁涂着不同的色彩，一面大红，一面纯黑，一面雪白，一面花里胡哨。
小孩那年轻漂亮的妈妈端着咖啡进来，满脸尴尬，咳嗽一声，“路老师你别介意，小伟他从小就被我们惯坏了，这墙是他好几年前非要涂的。那时候还小，小孩子的审美没法当真。”
温柔的目光在转向儿子时，立马犀利起来。
“陈郡伟，老师来了，你还瘫在那干什么？”
大得吓人的床上，少年头戴耳机，仰面八叉躺在那，听见动静后睁眼，瞧了眼两人，扯下耳机，爬了起来。
“新家教啊？”他唇角一弯，在路知意面前站定。
非常有礼貌地伸出手来，“老师好。”
床上的耳机还在发出金属乐的嘈杂声，细小，但不容忽视。
眼前的小孩……
不，小孩可没这么高，接近一米八了。
路知意伸手和学生握了握手，目光停留在他这身红黑相间的浮夸行头上，心道审美有问题的可能不止是小孩，有的人不管是童年还是成年，都一样很有问题……
漂亮妈妈再三叮嘱，路知意只管随便折腾小孩，一切有她撑腰。
小孩天真无害地坐在那，笑得像只小绵羊。
路知意直觉有诈。
显然，漂亮妈妈很清楚儿子的秉性，离去前分别和两人对话。
“我还有点事情要处理，得出门一趟，路老师，我们家小伟就拜托你了。”这是温柔的请求。
下一刻，秒变母老虎，杀气腾腾盯着小孩，“陈郡伟，你知道造反的下场是什么吧？”
态度切换自如，仿佛身上安了个按钮，说不定再按一下，她就能立马扭个秧歌跳个舞。
漂亮妈妈走了。
偌大的家里只剩下路知意和眼前的小孩。
路知意很客气地说：“你能把教材给我看看吗？可以的话，也把你平时的测试卷一并给我吧，第一次见面，我想了解一下你的英语水平。”
小孩还是礼貌地笑着，“当然可以。”
然后动作轻快地从书架里取出一本崭新的英语书，和好几张批得花花绿绿的试卷。
路知意翻了翻了那本高二的英语课本。
“……”
崭新得像是昨天才刚发下来，一点笔记都没有。
她怀疑小孩根本没有翻开过它。
再看那几张试卷，鲜红的分数毫不留情戳在卷子上方，分别是48分，52分，以及7分。
路知意怀疑自己的眼睛出问题了，特意看了眼卷子前方的小字。
……满分确实是一百二十分。
所以7分是什么情况？
她摊开卷子，仔细看了看答题状况，沉默了。
以下，是小孩在补全对话这道大题中的回答。
题目：假如你是Frank，正在和Alice讨论使用哪种交通方式上学，请补充完整下列对话。
Alice： Good m； Frank。
Frank： （Less cliche①）； Alice。
Alice： so； tell me Frank； how do you go to school？
Frank： I go to school（in my dad’s Cadillac②）。
Alice： Well； I go to school on foot。 What do you think of it？
Frank： I think （you are really a poor woman）。
Alice： Thanks； Frank！
Frank： （You are wele； idiot）。
路知意：“……”
作者有话要说： 。
①cliche 套话。此句可译为：少点套路。
②Cadillac ：凯迪拉克
提前更新=V=
小孩不是打酱油的，非常重要的大人物~猜猜他是谁？
这故事和以往有些不同，前面部分也许没有那么多大风大浪，就是一只温柔可爱的小甜饼，希望每一个人物都鲜活，每个人的故事都可爱。
大风大浪留在后半部分。
☆、第7章 第七颗心
该怎么评价陈郡伟？
能使用cliche这种地道表达，也能正确拼写凯迪拉克的英文全称，然而整张卷子却只得了七分。
最后一个空，you are wele原本能得分，却因为末尾那个画蛇添足的idiot，最终分数无法突破个位数大关。
以及，他的作文答题卷上一片空白，只字未动。
路知意前后看了一眼，这家伙根本没有认真做题。
六十道选择题，他统统选了A。
可惜他运气太差劲，这套题的标准答案里，竟只有七道题该选A。
她沉默片刻，抬头问小孩：“你说说看，你觉得自己为什么只拿了七分？”
然后把卷子轻轻摆在他面前。
小孩坐在书桌前，右手拿支笔，有一搭没一搭转着，手指灵活而修长。
他歪着头，状似严肃地思索了一阵。
“因为我没有听同桌的话，全选B？”
“……”
另外几套卷子，清一色是这样的答题思路。
选择题乱选一气，填空题大秀智商，他使用的表达言简意赅，我行我素，放在刻板的题型里几乎叫人忍俊不禁，但他蔑视试卷，飞扬跋扈，逆反心理昭然若揭。
路知意：“凯迪拉克是什么？”
“车。”
“那开凯迪拉克去上学，是什么交通方式？”
“开车。”
“开车的英语表达是？”
“By car。”
“那你为什么不直接把by car填上去？”
“因为没劲。”
“by Cadillac就有劲吗？”
小孩用黑漆漆的眼珠看着她，笑得很甜，“凯迪拉克的话，开起来确实比一般的汽车要带劲。”
路知意发现，这小孩的问题不在于智商，不在于学习能力，而在于态度。
他基本上无视她的一切问题，看似有礼貌，实际上一个问题都没回答。
她看他片刻，把卷子平摊在桌上，拿起笔来一道一道讲解。
“I rush to the railway station； only to find the train has gone。 这里的only to是结果状语，表示得到的结果是出乎意料的。”
“老师你发音好土。”
“第三题是反义疑问句，前肯后否，前否后肯，所以这里选B。”
“你是哪里人？贵州，西藏，还是内蒙古？”
“lead to是导致、引起的意思，第四题，吸烟导致他的肺出问题了，该用lead to，应�