极品全能兵王- 第153部分

　　很多学生早早的就赶往阶梯教室，准备听这最后几堂艺术鉴赏课。

　　不过当艺术学选修了艺术鉴赏这门课的同学，赶到阶梯教室的时候，才发现教室里早已坐满了人。

　　虽说北华大学的学生很多，好多院系的同学，都不认识对方，但终归有一些比较活跃的同学，还是能够认出来，已经坐在教室里的同学里，很多都是来自生物系和医学院的学生。

　　身为艺术学院的学生部长，袁经纬对于学校社团干部还是很熟悉的，当看到中医学院的学习部长杨学林，坐在最前排的时候，心里就有点小不爽。

　　袁经纬带着几个经常跟着他的小跟班，径直来到杨学林的跟前，“你怎么跑到我们学院来听课了？”

　　杨学林根本就没注意到袁经纬的到来，正和邻座的一个女生，聊关于张楚的很多事迹。

　　作为张楚的死忠粉，杨学林对张楚神医的名头深信不疑，甚至自己都把张楚当成了自己的奋斗目标和偶像。

　　所以杨学林每到一处，都会竭尽所能的讲述张楚的事迹，当然，最主要的还是讲张楚关于如何治好癌症这种绝症的手段和实力。

　　显然，杨学林把张楚当成了中医学科领域最骄傲的引路人，无论是到什么时候，张楚对于中医学的功劳，都是无法抹杀的。

　　袁经纬第一声没有喊应杨学林，所以第二声就大了很多。

　　“杨学林，我在跟你说话，你没听到吗？”

　　杨学林聊到正嗨，袁经纬忽然冒出来，同为学生社团组织的成员，杨学林当然认识袁经纬。

　　杨学林被袁经纬大声的吵嚷惊到，扭过头来，一脸诧异的问道，“袁经纬同学，你有什么事情吗？”

　　袁经纬脸色有些难看。

　　“杨学林，这里是艺术学院的教室，而且这里要讲的课，可是我们的专业课，这和你们中医学院的学生，没什么关系吧？”

　　“张老师是我们中医学院的骄傲，我们一定要来捧场的，再说了，什么时候学校禁止学生跨学科听课了？我们想听听艺术鉴赏课，陶冶一下情操，提高一下艺术修养，有错么？”

　　此时的袁经纬，心里已经变得越发不爽起来。

　　一个中医学院的学生，竟然跑到艺术学院的教室里占座，还这么理直气壮的，说他们艺术鉴赏老师，是他们中医学院的骄傲。

　　对于张楚这种跨界讲师的身份，袁经纬心中的质疑也越发强烈。

　　想到这，袁经纬忍不住冷哼了声，“既然这位张楚讲师是你们中医学院的骄傲，那就请他到你们学院讲课啊？没事跑我们艺术学院来充什么高人？”

　　袁经纬这种带着嘲讽的言辞，顿时激起了杨学林和身边几个中医学院同学的严重不满。

　　几个人噌得从座位上站起来，“袁经纬，你说什么呢？你敢质疑张楚老师的教学水平？”

　　袁经纬也被几个人突如其来的动作吓了一跳，不过想了想，张楚既然能够在中医专业做出那么牛的成绩，又怎么可能在艺术领域也有如此优秀的成绩？

　　想必那个艺术硕士的学位，也是镀金得来的吧？

　　想到这一层可能，袁经纬脸上的不屑神色更浓了些，“既然你们这么吹捧你们的骄傲，那一会儿我就让你见识一下，你们那个所谓让你们医学院骄傲的家伙，是怎么丢人现眼的！”

　　袁经纬这话，却让杨学林几个人的脸色微微变了下。

　　诚然，张楚的医术是没的说，甚至神医的名头都毫无质疑。但是在艺术领域的建树，几个人可从来没有了解过。

　　尤其是杨学林也知道袁经纬的本事，如果袁经纬是个毫无成绩的家伙，也就算了，偏偏袁经纬的西方艺术史成绩相当不错，据说马上要上交的毕业论文，就是关于西方艺术史的。

　　最重要的，是袁经纬的油画水平很高，还参加过几次国家级的展出，虽说只是学院组织的学生领域的展出，但也足以说明袁经纬在油画上的造诣还是很不错的。

　　眼看两个人就要因为张楚争吵起来。张楚也在工作人员的带领下，走进教室。

　　见到正主到来，袁经纬也就没有再和杨学林纠缠，直接带着几个小伙伴，绕到教室后方的几个座位，坐了下来。

　　张楚站在讲台上，看着坐满学生的教室，甚至连过道上都站满了人。张楚不禁有些吃惊的侧过头问道，“艺术系的学生这么多啊？”

　　一旁的工作人员，低声提醒道，“张老师，这里有大部分，都是从医学院和生物学院过来听您课的！”

　　张楚眉头挑了下，有些意外，也有些了然。

　　如果只是面对艺术系的学生，倒是可以讲的专业一点，但是涉及到很多非艺术专业的学生，那自己准备的讲课内容，就要稍微调整一下了。　　

章0303　有点小不服

　　　艺术鉴赏是个很大的课题，想要几节课就把学生的艺术修养提升上去，基本上很难做到的。

　　张楚也没指望着凭几节课的时间，就让学生学到很多艺术理论和见识。

　　在张楚看来，所谓的艺术修养，其实就是对于艺术的理解，一种对待艺术的态度和认知。

　　打个比方，一件艺术品，不管是雕塑还是绘画，甚至书法或者其他的艺术表达形式。想要达到艺术的传达，最直接的方式，就是让观看着通过观赏艺术作品，达到心理上的艺术重建，从而达到鉴赏者和作者之间的共鸣。

　　比如伯牙之于钟子期，伯牙善抚琴，而钟子期长于欣赏。

　　钟子期能够从伯牙所弹奏的琴声中，领会到伯牙心中所畅想的艺术意境，从而形成一种知音才会产生的心灵共鸣。最终才有伯牙恨知音难觅而摔琴的典故存在。

　　很多的艺术品，从本质上来说，都有着或多或少的艺术价值，同样，也是在各种不同层次的知音的认知前提下，得到艺术价值的增值和升华。

　　而张楚所能做到的，就是让在场的学生能够通过他的这堂课，对艺术产生兴趣，对各种不同的艺术表达形式，形成一种包容与认可。

　　只有对艺术品产生了浓厚的兴趣，才会有艺术鉴赏的行为，从而达到陶冶艺术情操的目的。

　　张楚考虑好了自己的讲课思路之后，才轻咳了声，待到教室里彻底安静下来，才出声问道。

　　“在讲课之前，我想了解一下，有多少学生知道什么是艺术？”

　　张楚的这个问题，像是捅了马蜂窝一样，教室里顿时变得乱嚷嚷的，一阵骚动和难以控制的低声议论。

　　此起彼伏的答案，也迅速有学生站起来表达自己的观点。

　　“老师，我觉得，艺术就是一种生活状态的升华！”

　　“我认为艺术应该就是我们的一种对待生活的态度和习惯。”

　　张楚点点头，“不错，很有艺术领悟力，艺术本身就是生活的一部分。”

　　有了张楚的鼓励，开始有越来越多的同学站起来。

　　“我觉得艺术就是一副世界名画，很珍贵，却又让我们无限仰望！”

　　“艺术就是一种让人看不懂的行为！”

　　“老师，我认为艺术没有高低贵贱，哪怕就是倭国的爱情动作片，其中也有可以让我们升华艺术修养的成分存在！”

　　这个论点一出来，顿时引来一阵哄堂大笑。

　　显然大部分人都很清楚，这家伙所说的爱情动作片是什么东西。

　　张楚也是一笑，“这位同学说的不错，艺术本身就不能用任何规则去界定的。生活本身就是一种艺术，也没有高低贵贱之分的。”

　　张楚的话音刚落，一个洪亮的声音，从后排的位置传出来。

　　“老师，我反对您的这个说法！”

　　一个男生从座位上站起来，正是刚才那个跟杨学林发生小矛盾的袁经纬。

　　在这种情境下，张楚当然欢迎有人质疑，只有有质疑，才能更加激发其他同学对于艺术的讨论和认知。

　　见到张楚看他，袁经纬不自觉的挺了挺腰板，“老师，您是叫张楚吧，我听说过您在医学领域的成就，我也是真心佩服您的医学水平，但是我觉得您对艺术的理解是错误的！”

　　“好啊，我欢迎有同学质疑我的看法，那就请这位同学说说你的艺术观点，大家欢迎一下！”

　　张楚这么一说，很多在场的学生都鼓起掌来。

　　一时间，袁经纬有种十分得意的情绪，在心底暗自浮动。

　　袁经纬朝周围看了眼，在众人瞩目的眼神中，开口说道。

　　“我觉得艺术应该是有种高尚的，脱离了低级趣味的行为，我曾经接触过西方的很多艺术作品，无论从艺术形式还是********上来讲，都是我们国家的艺术作品所不能比拟的！”

　　袁经纬这话一出口，顿时引来一阵轻嘘声。

　　这种典型崇洋媚外的论调，让张楚听了心里也有点不舒服。

　　不过袁经纬并没有停下的意思，继续说道，“当然，我们也要承认，艺术作品是源于生活的艺术在创造，但是这种艺术的再创造，已经超脱了生活的范畴，成为一种提升个人品味，陶冶艺术情操的一种重要方式和途径！”

　　袁经纬说到这，话锋忽然一转，“我见过西方很多美轮美奂的艺术作品，可是在我们国家，能够见到的艺术作品，简直就是稀缺之极，甚至很多作品，根本就算不上是艺术品！”

　　当袁经纬这话说出来的时候，很多学生也都站了起来。

　　更有脾气比较火爆的学生，直接开口质问道，“袁经纬，你以为你是谁啊，就凭你一个学了几天油画的家伙，也敢妄自评论艺术的问题，还什么我们国家的艺术品算不上艺术品，你特闷是不是被人给洗脑了啊？”

　　对于袁经纬的这种说法和质疑，张楚一开始还没搞清楚是什么理由，不过越往后听，张楚的脸色就变得越发凝重起来。

　　如果只是学生的质疑，张楚也欢迎有人提出不一样的论调，艺术本身就没有定性，谁也不能说他们的对与错。

　　但是这种无限憧憬西方艺术的水准，而故意忽视掉华夏传承家千年文明的艺术传承，让张楚心里很不是滋味儿。

　　不知道是什么样的艺术教育，把这孩子给教坏了。

　　张楚微微叹了口气，刚想要说什么，袁经纬此时更是直接把镜头指向了张楚。

　　“张楚老师，您作为毕业于西方最有名的佛罗伦萨美术学院的艺术硕士，您对我有什么样的想法，请您说说您的观点如何？”

　　面对袁经纬这种略带不服气的态度，张楚心里十分清楚，既然事情已经被逼到这个份上，而且张楚也想借着这个机会，纠正一下这种过分扭曲的艺术观。

　　尤其是对于国家传统艺术的认知，和西方艺术理念的冲突之间，似乎已经产生了一个极大的对立面。

　　想到这，张楚十分认真的望着袁经纬。

　　“关于你说的西方艺术作品中，确实有不少值得我们敬仰的作品，但是你所说的华夏没有什么艺术作品和深度，这是我完全不能接受的！”

　　

章0304　讲画

　　　什么叫艺术鉴赏，首先要弄懂什么是艺术！

　　艺术本身就是一种艺术形态的体现，更是融汇了艺术家创作思想的一种美的物化显现。

　　通俗的艺术，从文学书法，到绘画雕塑，再到音乐舞蹈和戏剧，以及发展到近代之后的摄影、电影等等。可以说，艺术的存在，亘古至今，从未断档过。

　　张楚一通陈述，而讲台下的学生们，则一个个的瞪大了眼睛。

　　很多人的脸上，都带出几分好奇的神色，大部分人，都搞不懂张楚要准备说什么。关于艺术的定义，是所有艺术学院刚入学的时候，就已经学过的理论常识，就连其他学院的学生，在谈及艺术的时候，也能说出个大概的认知出来。

　　甚至有一些自认为艺术水准不错的学生脸上，都已经流露出几分不屑的神色。尤其是袁经纬的神情，更是将嘴角撇的老远，生怕别人看不到自己这种不屑的表情一般。

　　在准备开讲这么课程的时候，张楚还专门做了备课的准备，其中就着重了解过需要听这堂课的这些学生的情况。

　　所以对于袁经纬的情况，张楚也算有个基本定的了解。按照张楚的看法，这个袁经纬的油画作品，从技术上已经达到了一个不错的层次，如果再能将自己的创意和思想融合进去，就能够被称为真正意义上的画家了。

　　只是没想到，这个袁经纬竟如此偏执于对西方艺术的尊崇，却忘了自己的根本是什么。一个忘记了根本的画家，即便技术再如何精湛，如果不能在原有的技艺上实现突破和升华，充其量也只能被称作是画匠，