信笥崖穑克裤降陌槭裁囱樱拷蠢硐氲募彝ナ窃跹模考幢闩鲜邮苣愕陌酉衷诘侥愦笱П弦担饶阒辽倨吣辏吣曛谢岱⑸裁矗磕鞘焙颍�30岁的她还能如此吸引你吗？ 好了，一切都如你的愿——你付出了爱情，她接受你，甚至你的父母、她的家庭全都同意，这是你最希望的。人总不能住在露天里，接下来你买房子吧；你要承诺给她一辈子的幸福！十五六岁的你，想不到这么多吧？你的情感需求仅仅是希望和她聊天；而她是要和一个男人恋爱，或许希望很快结为夫妻。你现在的状况和一位成年女子的需求相差得是不是很远呢？我们不是在说大道理，我们从女人的角度，在考虑一位年轻女性希望得到的幸福是怎样的。你可不要说你追求的是完美的、纯洁的爱情，和婚姻完全不搭界。现在的你可以这样说，因为你只有十五六岁；你知道一位青年女性的情感需求么？她和你一定有很大差别。 说了上面的一堆话，吓着你了吧？我们是想让你尽快醒一醒。 我们希望你能了解自己——男孩子的性发育，在初三、高一的时候正处在一个高峰期，发生这样“迅猛”的爱情，是极有可能的。而且像你一样爱上女老师的男生也并非一个，别难为自己，也别钻牛角尖，你最好放松点儿。想想看，为什么你能在两三天之内就对前“女友”不感兴趣了？青春期的男孩关注点太多，注意力极容易分散，女老师刚刚吸引你，你的关注点立刻转移了。高中的这三年，类似的事情还不知要发生多少回呢！这是爱情吗？爱情难道就这样靠不住吗？千万别这样想，“爱情是男女双方最真挚的爱慕”，“最真挚”的爱情不会是你这样——“两三天之内我就对她失去兴趣”。正如你所说——“在这里写一下，过过瘾”，其实，这不过是青春的情绪，或者说是青春发育带来的、纯自然的性意识。这些内心感受一定要有所表现，而你的表现则是：一会儿是前“女友”；一会儿是“新老师”……等你再大一点，就会发现自己很幼稚。
我是一块密云的大金子（2）
你的信我们读了很多次，每读一次，都好像看到一个毛头小男生，在“为情所困”，胡乱说着没有条理的话。不信？你看——“我很想让她当我的女朋友，但又不敢说，所以在这里写一下，过过瘾”；“我还算清醒，知道我们不大有可能相爱。她也不可能做我的女朋友”；“以后和她聊天时要渗透一些爱意，我想她会察觉得到，但我不会渗透得太多，那样她会‘教育’我”；“我太爱她了……”一个成熟的男人是不会这样思考问题的。你在信中说自己是“过来人”，这你可算不上，不然你就不会如此苦恼、如此考虑问题啦！ 怎么办？和老师做能说心里话的朋友多好呀！女朋友的想法，要尽量克制。否则，大家都会尴尬，老师一旦误解你，你就再也体会不到和老师聊天的愉悦了。你也许还会坚持——我们很可能将来走到一起的。也许、可能……但那是将来，不是现在决定得了的。现在付出的精力过多，最紧迫的事就做不好了。 我们肯定地说——你是块大金子，是金子就要发光啊！我们等着看你发光的那一天呢！ 小伙子，真心地希望你快乐！吴若梅孙岩 孙岩吴若梅老师： 我真的很感动，你们能在百忙中给我回信，而且，这信真的对我启发很大。太感谢您们了，还要感谢您们对我这个九牛一毛的人如此关心。我真心地向你们说一声谢谢。对了，忘了告诉你们了，我就是小郑，密云的一块大金子。还是谦虚一点吧，你们就叫我饼干吧！ 两位老师，您们在信的一开头，那一连串问话问得真好，真棒，让我一下子认识到我太理想化了，太不现实了。我知道该怎么做了，我不想和你们说话用“您”了，那样觉得隔得太远。用“你”成吗？北京密云小郑
Xing爱，不属于中学生（1）
主持人吴若梅老师： 我是高三的学生，因为比较有亲和力，身边的同学愿意把心事告诉我。我所在的高中不是最好的，也不是最差的，在我周围的同学当中，有很多交朋友的。几乎每班都有所谓的“班对”，他们当中很多人都发生过性关系，至少比大人们想象的多。我最好的朋友是很随便的女孩，从不把这当回事。还有位同学怀了孕，吃药打的胎；另一位朋友就没那么幸运了，她是“宫外孕”，险些丢了性命。还有几个同学，已经长期同居了……听起来是不是有些骇人听闻？然而这都是事实，好在，他们都拿得起放得下，学习比较卖力，成绩不错。 这些事有个共同点，发生在高中的居多，而且高三最多；发生在一个人居住的同学身上较多；发生在共同外出游玩的时候多。作为同龄人，我了解他们的心理：高三没日没夜地学，没有了平时的活动，大家的心里极度空虚，特别希望有人为自己分担一些。老师、家长，只是给我们加压。一方面是为了放松，一方面是对性的渴望，只要具备了发生关系的环境，冲动是很难克制的。他们一旦经历过第一次之后，就很难戒掉了。 我对性不太了解，听您的节目知道了一些，好友和我说这样的事，我会用您们的口气说——注意安全，要用“安全套”。其实我根本就没见过那东西，也不知道男人是怎么回事。好友说：谁好意思去买呀？想请您告诉大家——到哪儿能买到“安全套”；怎么使用？或者告诉他们吃什么药？怎么吃？我劝过那些同学不要发生性关系，很徒劳。最好还是告诉他们安全措施。 发生这样的事，不能告诉家长，不能让家长为我们担心；当然不能告诉学校，让学校知道的后果是——除名！其实，这样的事根本就不能避免。秘密女孩桐 桐： 谢谢你的来信，从中，我们能感觉到你对同学的爱心。同时，我们也希望你，把我们的回信带给你的同学们。 你分析了中学生，特别是高三学生发生性行为的原因，正像你所说的，环境、压力、欲望……种种因素汇集到一起，事态就难以控制了。你没有提到的是：随着生活水平的提高，少男少女的性发育提前了，但青春期性教育却没有跟上；随着互联网的普及，挂着性知识招牌的黄｜色信息汹涌而来，加上不健康的图书、影碟，这对于意志力薄弱的青少年来说，都是难以逾越的诱惑。这就有了你来信开头提到的情况——“在我周围的同学当中，有很多交朋友的。他们当中很多人都发生过性关系，至少比大人们想象的多。” 昨天，我们一共收到8位中学生朋友的来信，其中两位高中女生是在与男友发生性关系之后，不知所措才写信给我们的。当日晚，北京的一位父亲辗转打来电话，述说儿子（19岁）的女友（中学女生18岁）刚刚做完人流。父亲是希望我们能和他不负责任的儿子谈一谈，因为男孩已经找到新的女朋友了。现实情况就是这样，所以，普及性教育，真要有一点改革开放的思路，除了要涉及到性、性行为，还要将性道德讲给孩子们。 性道德到底是什么，你会问吧？性道德，就是两性关系中应遵循的道德标准，是指导人们性行为的最基本的原则。包括：自愿、无伤、负责任和爱。 性道德的首要标准，就是性关系要建立在自愿原则之上，即双方自愿。也许有的中学生会说：“我们是自愿的！”可在我收到的来信中，很多女孩子却说：“他一再坚持，还说再不和他……就分手！”这，也还是违背自愿原则的。因为，无论男孩还是女孩，当性行为即将发生的时候，请切记：无论是哪一方，只要没说yes那就是no。 什么是无伤的原则？道德的性行为，是不伤害自己，不伤害对方，也不伤及第三方。这里说的伤害是指身体上的伤害与心理上的伤害。在你的来信中能清楚地看到这种伤害——“有位同学怀了孕，吃药打的胎；另一位朋友就没那么幸运了，她是‘宫外孕’，险些丢了性命。”这还仅仅是身体上的伤害，而心理上的伤害可能会更严重，甚至会影响当事者的一生。 负责任的原则，中学生朋友是最好理解的。和某位异性建立性关系之前，双方必须对有可能产生的后果有负责任的能力。你能承诺什么？你能实现你的承诺吗？女方一旦怀孕怎么办？……双方必须对有可能影响到自己或有可能影响他人的行为负全责。在中学生当中，能意识到这一点的人，一定微乎其微。 那么，爱呢？中学生发生性行为，爱，究竟占多大的份额？“高三没日没夜地学，没有了平时的活动，大家的心里极度空虚，特别希望有人为自己分担一些。老师、家长，只是给我们加压。一方面是为了放松，一方面是对性的渴望，只要具备了发生关系的环境，冲动是很难克制的。”要知道，这不是爱，这是青春期发育带来的性冲动。爱是全身心投入的生命的交流，在性行为发生之前，两个人的生命必须有某些共同的目标和方向，这才是爱呀！ 和你说这些，也许你还不太懂，但没关系，细细琢磨会有收获的。实际上我们想和中学生朋友们说的是——Xing爱，是一件无需着急的事情。在它发生之前，要等待成熟，要完善自己，要有判断能力，要有共同的目标与情感的铺垫才能获得生命的融合……如果没有这些，等待那些莽撞年轻人的就只能是一颗苦果。苦果，我们不想要，对吗？txt电子书分享平台
Xing爱，不属于中学生（2）
桐，你信中问到“安全套”、“避孕药”到哪里去买，这些东西药店有售。顺便提醒一句：一旦没有保护的性行为发生了，补救措施是有的，请记住“紧急避孕药——毓（ｙù）婷”，在性行为发生后72小时内服用，就能避免怀孕。 当然，我们并不想看到中学生现在就走进药店，我们希望看到的是每一位中学生都能健康成长，每一位中学生都拥有最灿烂、最美好的青春。孙岩吴若梅
我连她的手都没握过
若梅老师： 我家在北京，是一名正在上高一的学生。我认为自己很优秀，琴棋书画样样精通，我对学习也看得很重。在中学时，我和班上的一位女生关系很好，她很漂亮，人品也不错，但我们的关系并没有发展到“恋”。只是觉得我们在一起，彼此都很快乐。我们都认为彼此之间很有缘。 初三毕业后，我们考上了同一所重点中学，但不是在一个班里。也许是年龄渐渐增长，心理渐渐成熟，我发现自己喜欢上她了，我相信这就是爱。我无时无刻都不能不想她，做梦竟经常梦见她。只要一天见不到她，我就会觉得很难过，我不断憧憬着我和她的未来。我觉得高中三年的紧张生活，只有她存在于我的身边，我才有勇气面对。 我曾经向她表白过，含情脉脉地表白，希望她能做我的女友，我想和她发展下去，一直到相爱（我是鼓起很大勇气说出来的）。但是，她并没有告诉我她的感觉。我很沮丧！非典期间的长假里，我们有两个月没见面了，我十分想念她。她也曾给我发短信，说她也想念我，但我还是没有得到她对我表白的态度！我们之间很纯洁，没有一点越轨的行为，我连她的手都没握过！只是和她一起散过步。 许多人说，中学生早恋是不好的行为，会影响学习，但我不能控制我自己对她的感情，所以我很犹豫。请您帮助我，我想和她发展下去，您能告诉我应该怎样做吗（如果您认为我这样做可以的话）？我怎样才能知道她也喜欢我呢？我这叫不叫单恋？早恋对吗？怎样才能正确处理早恋和学习之间的关系？如果早恋会影响我的学习，甚至今后的发展，那我怎样才能忘掉她？Jeffery Jeffery： 你的故事很美、很纯洁。欣赏它、享受它，是多么美好的事情呀！正是在这样美好的情感经历中，青春少年才渐渐长大成｜人的。要经历的一定会经历，这没有好与不好之分，关键在于处理问题的方式是否合适。青春少年此时容易出现一个小小的失误，那就是一定要对方给自己一个肯定的答案。 我们设想一下：对方如果给你一个肯定的答案，你们会怎样？可能就不会像以前一样：“我们之间很纯洁，没有一点越轨的行为，我连她的手都没握过！只是和她一起散过步。”因为承诺就意味着允许，两人的关系势必急速发展。这样，反而影响情绪，进而影响学习。其实，谈恋爱与学习成绩没有直接关系，只是因为恋爱会使情绪大起大落，想想看，大起大落的情绪，能对学习没有影响吗？而即将读高二的你们，面对的是何等严峻的形势？ 默默地保持原状，继续你们至纯至美的联系，那会是鼓励、是互动，其友情会�