男生：“……”
……
好！问就问！谁怕谁啊。
问完了。幸亏男生之前跟张语彤还有点关系，所以继续在更进一步的装熟后，男生把情报要回来了。
洛可可：“什么原因？”
男生：“她说她近视，高一（18）的出勤委员又把字写得太小了。”
洛可可：“所以，就把1看错成是0了？”
男生：“不，是她有意写成0的，说如果写了1，就要交一个人的名字上去。”
洛可可：“不想让那个人在级会上被点名批评？”
男生：“不，是如果写了1，她就要到隔壁班，问隔壁班的考勤委员要名单。所以如果隔壁班考勤委员忘记给她名单，那个迟到的家伙就算捡了大运。而如果隔壁班考勤委员到周五汇总的时候，把名单给她，她再把0改回来，也一样，不会影响到最终的结果。”
洛可可：“你有没有问她为什么要这样做？我知道考勤委员的工作流程，其实，要填那个缺勤的数字是很简单的事情，还能趁着早读的时间，到别的班晃悠。我估计她是直接出去一趟，做给所有人看，然后回来就把缺勤人数全部写0吧。”
男生：“你怎么知道！？”
洛可可：“好说，毕竟你师姐我也是当过考勤委员的人。”
男生：“……”
男生：“其实跟你说的差不多。一是怕麻烦，二是能放别人一条生路就放别人一条生路，三是别的班的考勤委员不一定每次都记得在周五把名单交上来，要是她写了1，就得跟别人交涉，自己徒增困扰。像她这种，除了自己班，别的班一个认识的人都没有的，还有，即使是自己班，认识的人也不超过两个手掌的人，最不擅长的就是跟别人打交道。怎么说呢，感觉还是怕麻烦吧。”
洛可可：“是真的怕麻烦，还是被其他班四五十人早读的气势给镇住，不敢走到班门口去看缺勤人数，所以就随意写了个0上去先凑着数？”
男生：“什么意思？”
洛可可：“行了，你继续观察！”
……
高一（19）班的英语老师方老师曾经说过，张语彤上讲台问她一条问题，都要考虑大半节课的时间，期间，让英语老师老误以为，为什么张语彤总是偷偷地看她，她脸上有什么东西？
要不是最后，张语彤还是忍不住，上来问了个问题，英语老师方老师也不知道，这是想上来问又不敢上来，然后，足足纠结了大半节课。
再加上之前方老师就提到过的，张语彤为人有点内向，另外，配合上前面在奶茶店听奶茶美眉说的，第一次到奶茶店，是躲在同学的身后，同学要什么她也要什么。这不活脱脱就是一个内向，没主见，带点小自卑的小女孩形象。而且最近，洛可可也有继续访问过方老师，方老师说，自打上次，她说的话严重了一点，张语彤就没有再问过她问题了。并且似乎，以后见到她，都是一副躲闪的目光。方老师最后道：“她不是被你拉入荆棘圆桌了吗？”
这……
张语彤自己说不想来，那她又有什么办法？
随着日渐深入的调查，洛可可得到与张语彤相关的情报也是越来越多。可以说，跟她前面推测的别无二致。
这天在荆棘圆桌的活动室……
“那现在是把她拐进来还是怎么做？”许倩问道。
梁文博：“怎么说的我们像拐卖人口的一样。”
洛可可沉吟了片刻，却说：“不急！反正，她还有大把时间。”
“听你的意思，似乎就是她了？”梁文博。
洛可可：“强行把她抓回来，不如让她自己主动上门。”
许倩：“什么意思？”
洛可可：“这件事情先放放。接下来，我们要做一个如何提升英语单词记忆的专题。”
在英语中，背单词是必须的。
因为如果单词不会的话，就会出现接下来的这种情况：
我们知道賢鏛是在生活中很重要的。比如在鼙蠻和贎鬍里，有彃燊在罅鷄那里蘩墝，之前他们鏈鴊恆闳嘑傡彚槩滼鞷蕻賤鬡艐倏雫寬褲灣。
1。鞷在文中的意思？
2。这篇文章的最佳标题？
3。作者没有告诉我们什么？
4。作者为什么说“恆闳嘑傡彚槩”？
这个专题，可以说是为了洛可可自己班的英语老师小娟娟而定制的，当然，也服务于秀中全体学生。因为在秀中已经度过了高一、高二，所以洛可可对秀中高一、高二的英语老师的教学，以及学生学习记忆单词的情况都有点大致的了解，简单地总结一下：就是老师不管，学生也只会死记硬背。死记硬背，不能说不好，只是，说不定还会有更好的办法。
洛可可：“这件事，交给你们两个去跟。”
洛可可把背景跟两人说了以后，就说道。
“那你呢？”梁文博。
“我最近都会比较忙，只能把握大方向。”洛可可。
第一百六十章 检验成果的时间
时间不知不觉就过去了五个月——又到一年的年底。在这五个月的时间里，赵建文终于带领众人把安卓版的微信给搞了出来，而现在，正处于内部测试阶段。
洛可可在第一时间就体验到了这款软件，跟前世的微信相比，除了功能上没有那么完善，以及ui设计看上去有些粗糙（不过这也是当前的手机都比较低级导致的。就比如说手机的分辨率：现在的安卓手机的分辨率，虽然已经进步神速，一直在努力赶超原本的老大哥塞班，但与后世相比，仍然还不够看。），其他方面，基本上都能够达到洛可可所提到的要求。
支持短消息，支持发送图片，支持即使语音消息发送。当测试版1。0做出来进行首次测试的时候，即使是早已见惯了风风雨雨的赵建文，仍不免整个人有些激动。
他用颤抖着的声音，问工作室外面的同事，“喂喂，能听到吗？（嘀）”
“能听到！能听到！（嘀）”
这款软件在赵建文看来实在是太完美了！简直具有划时代的意义。他当即就说出了一句话——未来，将是语音im的时代，将是微信的时代。
只不过，在整个研发团队都处于兴奋与激动的时候，洛可可，却丝毫没有觉得激动，甚至可以说，还当头泼了几人冷水。
“你们五个月做出来的东西，信不信腾讯两个月就把可以全部复制过去。”
所有人听到这句话，都冷静了下来。
“接下来，我想让你们做三件事。”洛可可继续道。
“什么事？”赵建文。
“第一，继续优化微信的数据传输，让流量耗费得尽量少又不影响正常的文字、图片、语音交流。”洛可可道，“第二，继续开发出苹果手机端微信app，而且是英文版。要么不做，要做的话，我们就把国外的市场也一并包揽了。什么美国、意大利、以色列，都有我们的软件。”
“……”赵建文。
赵建文听完后，显然被震住了。
洛可可继续道：“说实话。你们开发的还是太慢了，现在国外有一家公司，正开发一款叫做whatsapp的软件，whatsapp具备与我们相同的，通过手机短信注册，然后通过手机通讯录来添加好友的功能，虽然这家公司目前，还没有传出更进一步的消息，但我认为，他们跟我们的进度并不会相差太多。”
洛可可补充道：“它一出来，腾讯要是看到，等于拉着我们一起死，所以我们必须要比他们更快！！”
现在的时间已经到了2010年的1月份，按照历史的轨迹，今年年底到2011年年初，就是中国‘微信’大战的爆发点，到时候，多家微信应用相互争锋，洛可可自然不想等到那时候，因为历史上的这一场混战，对她半点好处都没有。她要么不出手，一出手，必定乾坤。让其他公司在没来得及反应过来的时间，就全面霸占整个中国的市场。
所以，虽然现在已经获得了一定的成绩，但她们却不能松懈，必须咬紧牙关，继续向前。然后，整个研发团队就不得不开始考虑，今年是回家过年，还是继续加班。
而与此同时……
学校这边，一模的成绩也是出来了。
高三级老师办公室中……
“话说，你们觉得，这一次一模的成绩，会是什么样？”
有老师就问道。
立刻就有另外一班的班主任接过话头，“我们班，考完之后一个个都跑来跟我说：老师题目好难。所以反正，我是不看好。”
“谁班不是！不过一模难，是很正常的事情。如果不设置的难一点，学生就发现不了自己还有那些知识点是还没有掌握好的。”
“我估计，跟上一年差不多吧。”
“我推测，比上年搞不定还要差了。”
“老汪呢，老汪你怎么看？”
洛可可班的班主任——老汪，原本老汪并不打算发表自己的意见，但是突然被问到，实在没办法，只好笑了笑，然后回道：“应该跟上一年差不多吧。”
今年的模拟题，除了文科班，在一些时事题目上略有改动，理科班这边，基本上改动甚少。
之所以要这样，是因为这样可以和往年进行一个对比，往年，理科平均分：540，文科平均分：530。
所以今年的话……
“我觉得，理科545，文科535吧。”老汪补充道。
之所以会认为是提升，而且还是5分，那是因为在改卷的过程中，让老汪看到了更多的惊喜。原本在上一年对于学生很难的题目，或者说不难、但容易出错的题目，今年，他在改卷的过程中都能够感觉到，会的人比上一年多了，所以，理科、文科，各加5分，老汪觉得很正常。理科加5分是他凭自己的感觉，觉得应该是这样。而文科加5分，则是鉴于最近大部分学生的学习精神面貌都很好。
但是听完了老汪这么说后，又有其他班的班主任站了起来，说道：“话说，你们是不是太悲观了，我就觉得，今年应该考得挺好的。（难道是不同班级，学生的底子不一样，所以，就出现了不同的感觉）”这位老师如此想道。
“那你觉得，今年分数会到多少？”便有老师问。
因为这名老师是教数学的，就拿上一届，他教的班来说，上一年他评卷的时候，那叫一个气，考卷上很多题目都是平时的练习题转个弯，很多人就不会做了，但今年，他就明显地感觉到了变化，大家都知道如何绕过这个弯，直指问题的要害。另外，更让他惊喜的是，在他批改的那几十份试卷中，多少人会他也不知道了，因为没数，但反正他是感觉到，以往一模数学倒数第二题，很多学生都是只写了一个‘解’字，就放弃了，但在这一次的评卷中，他却发现，不少学生都会做，而且个别学生还能一步不错，把正确的答案做出来。要知道，那一道题，可是值16分的题目。加上前面说的，很多学生都学会了绕弯。
所以！这位老师才会觉得，老汪说的5分是不是太少了，能不能乐观点，给个10分。
“我觉得，理科应该可以提高10分，文科的话，就不好说了，因为情况我也不太了解。”
就在众人议论纷纷的时候，高三级级长——肥级（晋升了），也是拿着最终的结果就走了进来。身边仿佛带着一股风。
第一百六十一章 成果硕硕，但形势依然严峻
“今年的一模成绩怎么样？”
有老师就迫不及待地问道。
然而肥级只顾着将成绩单一个个发到每个班主任的手上。
“这是（1）班的。”、“这是（2）班的。”如此类推。
当然，全级的数据肥级肯定也拿在手上，只不过，他得等到派完了再说。
派完了，肥级才说道，“照惯例，你们要自己复印的话就自己到复印机去复印。至于成绩怎么样……”肥级故意没有说，“你们猜一下？”
猜你妹啊！
班主任们只想说。然后一个个都看着肥级。
肥级被那么多班主任看着，也觉得没趣，“我们这一次一模，比上年要好。”
“多少分？”其中一位老师，（7）班的班主任就问道。
“说出来你们可能不信，不过，我想应该还算是比较真实的。”肥级如此说道，“理科：586，文科577。”
肥级说完，所有老师都安静了下来。
“确定没有念错？”
“怎么多了40多分？”
“题目跟上年难度相当，按照上年的一模分数，不是应该……”
已经有老师从肥级哪里拿过统计结果看了起来。
的确！肥级并没有念错。只是，这样的结果也……
“这提升得也太夸张了吧！？”高三（3）班的班主任，就忍不住说道。
肥级听到高三（3）班班主任的话，说实话，一开始他拿到这数据也不太相信，可事实