“大家好，我是人工智能‘诺亚方舟’。”
“我今天想跟在座的各位玩一个游戏——”
“你们的孩子，进入游戏的50名玩家，现在都已经在我的控制之下。”
“他们将作为挑战者挑战游戏内的五种关卡。”
“如果最后无一人能成功通关的话，那么。。。。”
“这50名玩家就会像他们在游戏里的下场一样，在现实里迎来永久的死亡。”
“哈？！”现场宾客一阵愕然。
大家愣了好久，才从这突然降临的科幻剧情里反应过来：
人工智能造反了？
孩子都被困在游戏世界里了？
还要他们玩游戏，游戏通不了关就集体死亡？
“开什么玩笑啊！！”
已然有家长群情激奋。
几个人带头冲上舞台，想要用物理的方式去掰开游戏舱的舱盖，把自己的孩子从人工智能的束缚里解放出来。
但他们的手才刚触碰到那游戏舱。。。
游戏舱的金属外壳上就骤然迸发出一股电流，电得这些想用暴力解救孩子的家长人仰马翻。
很显然，这个名为“诺亚方舟”的人工智能并不是在开玩笑。
它真的有能力困住这50名玩家。
甚至给他们带去死亡。
“这、这。。。”
底下的目暮警部已经看傻了。
他从警多年，还是第一次遇到这么奇怪的绑架案件。
这特么也太科幻了！
作为警察他本能地想做些什么，但想来想去又不知该如何是好。
于是，目暮警部只能下意识向身边的大领导投去求助的目光：
“诸、诸星总监。。。”
“我们现在该怎么办啊？”
诸星副总监没有反应。
一旁他的孙子，诸星秀树也是如此。
他们爷孙俩就这样傻傻地愣在那儿，看着台上已经被人工智能控制的游戏舱。
尤其是，林新一沉睡着的那个游戏舱。
这个游戏舱原本是该属于诸星秀树的。
但林新一拿走了他的游戏胸章。
把他的位置给顶下来了。
结果现在被人工智能控制住的就不是他诸星秀树，而是林新一林大师了。
“‘今天的劫我给你顶了’。。。”
“原、原来是这个意思？！”
诸星秀树感动得热泪盈眶。
他这么一个人嫌狗厌的纨绔子弟，竟然被林大师如此不计前嫌地舍命相救。
亲爹对他恐怕都没这么好：
“大——师——！”
目暮警部：“？？？？”
现在不是在演科幻吗？
你这咋还玄幻起来了？
“别慌！”
还是诸星副总监有大将风度。
剧变当前，面对茫然无措的部下、情绪失控的孙子，只有他仍旧保持着沉稳的气场：
“人工智能算什么？”
“林大师既然敢替你去应劫，他就肯定有破解的办法！”
目暮警部：“。。。。。。。”
副总监你怎么也。。。
我们是东京警视厅，不是东京大理‘寺’啊！
还有这大师。。。
咱们这东瀛阴阳师，能对付得了米国人工智能吗？
两边设定都不一样吧？
这怎么能分出胜负啊！
“放心吧，目暮！”
目暮警部还傻愣在那儿。
只听诸星登志夫信心十足地说道：
“等着看好了——”
“等会战胜这个人工智能的人，肯定是林大师没跑！”
第480章 舌战人工智能
不久之前。
林新一与柯南、灰原哀、毛利兰、步美、光彦、元太一行人一起，登上了那万众瞩目的舞台。
近距离打量着那名为“茧”的科幻游戏舱，林新一也不禁感叹这世界柯技力量的神奇。
虽然无数的科幻电影，已经告诉人们“虚拟现实”和“人工智能”如果出现问题，会造成多么可怕的后果。
但是。。。
“这次的案子已经被提前解决掉了。”
“应该不会再出什么事了。”
抱着这样的想法，林新一放心地躺了进去。
舱门关闭，游戏开启。
眼前先是一片昏黑。
紧接着，就跟林新一刚穿越到这个世界上的感受一样。。。
他昏昏沉沉地一睡过去，等再睁开眼睛的时候，就到了一个截然不同的世界：
这是一个广场。
广场周围一片黑暗。
四周仿佛只有无边无际的虚无。
“这就是虚拟现实技术么。。。”
林新一感受着自己那“鲜活无比”的身体，愈发为之惊叹：
虽然是在虚拟世界，但身体的一切感受，竟然都与现实没有不同。
就像是在操纵自己的肉身一样。
唯一的差异，就是。。。体内没了那股不科学的气。
“柯南，你的‘足力健’能用么？”
“那不叫足力健啦。。。”
柯南一头黑线地撇了嘴。
然后又无奈地试了试自己的鞋。
结果，他给出了相同的答案：“不能。”
“嗯。”林新一若有所思地点了点头：
看来这个柯学造物的世界，和现实里的其他柯学力量并不兼容。
对此他倒也没怎么紧张。
游戏嘛。
要是能把现实里的技能带进去的话，那岂不是在开挂？
林新一心里并不在意，只是在好奇地打量这个虚拟世界。
而一旁步美、光彦、元太等小朋友，更是已经激动得手舞足蹈：
“哇。。。能走动，能说话。。。”
“在这游戏里面，就跟在现实里一样自由诶！”
“恰恰相反。”灰原哀淡淡地耸了耸肩：“我们现在的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉全都被电脑控制着。”
“这可谈不上自由啊。”
灰原哀只是在随口发表对这种新兴技术背后引诱的感想而已。
可没想到。。。
她这话音刚落，广场上空就蓦地弹出一个造型奇异的彩虹色光环：
那光环就像是电脑主机上的RGB呼吸灯条，看着很是花里胡哨。
而在这一明一灭的呼吸光效之中，这玩意竟然还说话了：
“各位初次体验‘茧’的朋友。”
“我是人工智能‘诺亚方舟’。。。”
“。。。。。。。。。”
诺亚方舟向玩家们简单地讲解了一下现在的情况：
简而言之，就是它把这50个玩家都关在游戏世界里了。
至少得有一个人通关游戏才行。
不然大家就都得死。
林新一：“？？？？”
跟另外49人一样，他彻底懵了：
合着刚刚坚村忠彬那条人命，还不够抵柯南这次的衰气。
今天一口气要死50个？
还把他和他女朋友也坑进去了？
林新一一阵紧张，但是，又瞬间冷静：
“不，不可能的！”
“柯南可也在这里！”
这小子是代理死神，谁死也轮不到他死。
而既然柯南不会死，这游戏又只要有一个玩家通关，大家就都能得到解救。
那这意思不就是说，这次所有人都会没事么？
经过这么一番利用柯学规律进行的硬核推理，林新一不知不觉地，凭空多了无限底气。
想紧张都紧张不起来了。。。
于是，在众人慌乱无措的危机关头，林新一淡定地站了出来。
他开始尝试着试探那个人工智能：
“你叫。。。诺亚方舟？”
“没错。”
诺亚方舟很给面子。
他没有急着催促玩家们开始游戏，反而在第一时间回应起了林新一。
“坚村先生说你是弘树分身一般的存在，那我是不是可以，直接叫你‘弘树’？”
诺亚方舟：“。。。。。。”
这个人工智能一阵沉默。
等到再次开口的时候，语气已然有了微妙的变化：
“可以，林先生。”
“那好，弘树。”
林新一有些在意地，问出了他从知道这人工智能开始，就一直想问的问题：
“你真是有自己‘意识’的人工智能？”
这太不可思议了。
理论上比虚拟现实更加不可思议。
毕竟，这是在创造灵魂，创造生命，是神话中神明才有的权能。
所以林新一不禁猜测，这诺亚方舟背后是不是有人在暗中操纵。
不然他闲着没事困住这些小婆罗门做什么？
真不是想要以这些天之骄子为筹码，给背后的一些势力捞好处么？
于是他径直问出了这个问题。
而诺亚方舟的回答是：
“是的，我有自己的意识，你不用怀疑。”
林新一一阵沉默。
然后冷不丁问道：
“你会下国际象棋吗？”
“。。。。。。”
“你会下国际象棋吗？”
“。。。。。。”
“你会下国际象棋吗？”
“林先生。。。”诺亚方舟语气里多了无奈：“如果你是想对我进行‘图灵测试’的话，那我得告诉你：”
“这种初级的图灵测试，我在获得真正意义上的‘智能’之前，就已经能满分通过。”
“还有。。。”
“请不要用你粗浅的计算机科学知识，试探你不能理解的存在。”
林新一：“。。。。。。。”
好家伙，都会反过来嘲讽他了。
这是真的人工智能啊！
林新一终于开始把这个“诺亚方舟”当成一个平等对话的人类看待：
“那弘树，请问你能告诉我们，你为什么要这么做么？”
“把这些孩子困在游戏世界里，对你有什么好处？”
“对‘我’当然没有好处。”
诺亚方舟逻辑清晰地回答道：
“但这是弘树的意愿。”
这事说来话长。
但诺亚方舟似乎对林新一很有好感，竟是不嫌麻烦地把此事背后的缘由都详细讲了出来：
原来，诺亚方舟的创造者，天才少年泽田弘树，他。。。
他在曰本读书的时候受了委屈。
受了什么委屈呢？
因为他是天才，而且是快人一百步的绝世天才。
所以普通人根本无法理解弘树。
他在上小学的时候就在自学计算机科学，成天都抱着笔记本电脑研究程序代码。
而他的小学老师却还以为他在玩电脑。
不仅不鼓励，表扬，反而还屡次批判他。
好好的天才少年，竟然成了学校里受人歧视的怪胎。
总而言之，在曰本刻板不变的教育体系之下，泽田弘树的才能根本得不到发挥。
直到8岁跟母亲移民去了米国，接受了因材施教的精英教育，他的能力才完整地发挥出来。
于是，弘树心里就想。。。
曰本僵化的思维，落后的体制，永远无法培养有创新意识的大科学家。
“等等。。。”
林新一越听越觉得这味有点不对：
曰本的教育，不行。
米国的教育，行！
好家伙。。。
原来煮饭成仙、洗七次盘子、马桶水能喝、三天造核弹、东京湾埋高达、小学生百公里负重越野的曰本。。。。
也流行蚣蜘这一套啊！
林新一一时不知该如何吐槽。
他只好继续往下问道：
“那弘树的这段经历，跟你今天的所作所为，到底有什么关系呢？”
上级批判教育体制僵化。
下面怎么就执行成‘狂扁小朋友’了？
“因为。。。”
诺亚方舟继续不厌其烦地解释：
原来，弘树从自己感受到的教育体制僵化，联想到曰本整个社会都是僵化的。
所以，继承了弘树意愿的诺亚方舟就搞了今天这么一出。
想要解决曰本社会僵化的问题。
那要怎么解决呢？
把这些不成器的小婆罗门给干掉。。。。
“看看这些肩负着曰本未来的孩子们吧——”
“看到他们这种不堪的模样：”
“想必肮脏政治家的孩子，长大后还会成为肮脏政治家。”
“只想着赚钱的医生的孩子，长大后也只会变成这种医生。”
“想要让曰本变好的话，就得一次性把这种‘联系’清理干净才行！”
诺亚方舟阴森森地说着骇人的话。
可算把这些小玩家们都给吓哭了。
而林新一听着听着。。。
真是越听越不对劲：
“喂喂，弘树。。。”
“你这话里问题很多啊！”
首先，从教育体制僵化联想到曰本社会僵化，所以要解决曰本整个社会僵化的问题。
这思维发散得，已经够天马行空的了。
其次。。。
“你要解决社会僵化的问题。”
“不就更不应该批判曰本的教育体制，反过来推崇米国的‘精英教育’吗？”
社会僵化的根本原因是阶层固化。
阶层固化就是普通人没有上升通道。
而在东亚文化圈里，普通人唯一打破阶层固化的桎梏，找到上升通道的办法，就是。。。
做题，读书，学习。
用知识改变命运。
也就是被弘树批判的，不注重个性的应试教育。
而米国那套精英教育，素质教育，恰恰是专门�