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柯寻追过去，捏住他脖颈可致晕的位置，让他暂时失去了意识，而后把他扛回到原地，摆放在地上。
屏幕上的小视窗，在警告声响起后就已经切换到了方菲，好在齐慕欢刚才发狂乱闯并没有影响到她，此时她已经说到了尾声，低头看向已经吓出眼泪来的董瑶，对她说道：“刚才齐慕欢的下场看到了吧？最后一次警告：这一切都是真的。按照屏幕上的要求来，不要说那三个字。不相信也没关系，齐慕欢就是榜样。”
说完松开了一直捂着董瑶嘴的手。
董瑶彻底被吓住了，方菲的手刚一拿开，她就自己抬手捂住了自己的嘴，化了妆的脸哭成了一片花，她却不敢发出很大的声音，极力地压抑着低声呜咽。
好在方菲后面并不是她，而是那个长头发的女孩子，三个新人也被刚才齐慕欢遭受的经历吓坏了，开始也跟着吓得尖叫了两声，但很快也各自捂住了自己的嘴巴。
长头发的女孩子吓得声音颤抖，连成句的话都说不出来，更别说去思考自己要说什么，她惊慌失措地伸手想要去抓住邓林的手寻找鼓励和安慰，邓林却一时没有反应过来，见她的手伸向自己反而吓了一跳，还向后躲了一下。
长发女孩吃惊又绝望地看着他，不敢相信他竟会这样做，眼看30秒的空白期就要过去，柯寻两步上前，手一伸摁住她的脑瓜顶，让她转回头来看着自己，另一只手指着自己的头发，长发女孩下意识的说了一声：“……头发……”
柯寻连忙点头，又指自己的眉毛，长发女孩儿一下子有了主心骨，也连忙跟着念，柯寻把眼睛鼻子嘴都指了一遍，这女孩也就跟着都念了一遍，柯寻以为她已经适应了，就停下手来让她自己说，结果这女孩儿没得人指挥，一下子又蒙圈了，柯寻只好继续给她指。
五官指完了指衣服，捏起自己的前襟给她比划，示意她可以把衣服的所有部位名称说一下，结果女孩儿已经失去了自主思考的能力，眼睛盯着他指的地方，张口念道：“……胸肌……”
柯寻：“……”
这姑娘好眼力，隔着羽绒服都能看到他胸肌。
柯寻没办法，只好继续一一给她指下去，什么锁骨、肩膀、二头肌、后背、腰， 甚至屁股都指了，指肚子的时候，姑娘还别出心裁地来了一句人鱼线。
柯寻：“……”
为什么总有一种正被这姑娘视奸着的感觉……
有惊无险地说够了200字，下一个就轮到了董瑶。
见大家都看着她，董瑶终于暂时停止了抽泣，颤抖着声音开口：“白，白日依山尽，黄河入海流。欲穷，欲穷千里目，更，更，更上一层楼……后面，后面还能说什么？帮，帮帮……”
眼看一个“我”字就要出口，被方菲眼疾手快地一把捂在嘴上，发出了清脆的“啪”的一声响。
董瑶吓得眼泪又流下来了，方菲给她指了指大屏幕，松开手让她继续说，董瑶求助地将目光望向了柯寻，他刚才一直在帮长发女孩儿的情形，董瑶也看见了。
柯寻：“……”
规则要求不允许重复别人说过的内容体系或结构，柯寻不可能再为她照着自己的浑身部位再指一遍，只好做了一个狗抬爪吐舌头的动作，董瑶连忙说了一声：“痴呆儿。”
柯寻：“……”神特么痴呆儿……
柯寻抓耳挠腮扮猴子，董瑶连忙道：“多动症小孩！”
柯寻：……我特么。
柯寻的思路被打乱了，一时间不知道还能扮个什么动物才好，只要董瑶能猜中他扮的是动物，后面就好说了，她就可以自己照着动物的名称一直往下说，问题是这位姐姐她的脑回路跟常人有点不太一样……
一见柯寻这儿卡了壳，旁边的罗勏自告奋勇的连忙接上，两只手各伸出两根手指竖在脑袋两侧，然后原地双脚蹦了蹦。
董瑶：“小僵尸！”
罗勏：“……”
你家小僵尸还长兔耳朵哪？！
……总归靠着柯寻和罗勏的比划，以及董瑶驴唇不对马嘴的猜测，这200个字也算是凑合过去了。
接下来是卫东，把他平时工作用的制图软件里面的各个功能的名称念了一遍。
最后切换到的是牧怿然，听得他沉稳地开口：“接下来可能会有两种情况，第一种情况，这个语言考验还会继续进行下去，并且难度会随之提升；第二种，考验结束，继续掷骰子。姑且不提第二种情况，如果是第一种，大家最好现在就开始做准备。
“大家平时所熟悉的东西，比如各种名词、诗句、专业用语，总会有用完的时候，如果题目要求不允许再重复的话，大家能够使用的文字将会越来越少，这个时候才是最危险的时候。
“建议大家节省资源，合理利用规则。比如，时间长度共有180秒，30秒的空白期限制，200个字的字数。即是说，180秒的时间里，可以只开6次口，每次开口只需说三十四、五个字，剩下的时间可以在心里对下面将要说出来的话进行检查和斟酌，当然，如果有把握能一次都说对的话，也可以尽早说完。
“为了避免不小心重复内容，或是占用了别人的资源，建议大家先说自己专业范围内的名词或知识，一般情况下，越是专业的用语，主语的应用反而越少。而如果要说日常用物的名词或用语，也请按类别来，不要东一个词西一个词，既混乱又容易出错，还会占用可利用的文字资源。”
牧怿然的这番话说的语速很快，在180秒的倒计时结束之前刚好说完，由于他是最后一个，大家连忙看向墙上的大屏幕，却见在【1】的下方，又浮现出了一行字：
【2、在满足第1点的情况下，不允许出现“在、这、那” 三个字。】
众人齐齐一惊，果如牧怿然所料，第一种情况出现了，这个语言考验还将继续进行，并且叠加了新的要求，也就是说，大家要说的话里不允许出现“你我他”和“在这那”这六个字。
这六个字都是平时生活中人们最常用的字，一不小心很可能就要失口，比第一轮的考验难度更加高了，这下子每个人都有些紧张起来。
第一个被切换到小视窗里的是秦赐，他开始背诵医学术语，并顺利的说够了200个字。
接下来大家依次往下排，有牧怿然的提前启发，这一次大家基本上说的都是自己所学或正从事的专业的术语，董瑶却依然惊慌，因为她不是科班出身，没有学过演戏，更没有上过专业课，上学的时候学习的东西也早就忘光了，急得她六神无主，一个劲儿的向柯寻投去求助的目光。
柯寻也是没办法，他哪儿知道她都会什么东西啊，想了想，给她打手势：你们剧组那些常用的道具啊，工具啊，都可以说啊，比如什么威亚，打光板，摄像机……
董瑶连连点头。
最后柯寻听她念的是一串又一串的人名……
怀疑她是把他们剧组里所有工作人员的名字都念了一遍。
不过董瑶这无心之举倒也启发了其他人，决定等实在说不出其他内容来的时候，就用自己认识的人的人名来充数。
柯寻觉得人的应变能力和创造力果然是无穷的。
忽然想到大屏幕上显示过的作者程式和儿子之间的对话，以及他儿子对学习上的事情的诉说，会不会这道语言的考验题，是程式对刻板教育方式的一种讽刺呢？
第258章 薛定谔的猫07┃上帝不掷骰？
第二轮的语言考验，全员惊险通过，当然，这个“全员”里面，已经不包括齐慕欢了。
柯寻试探了一下他的脉搏，发现人还活着，但他不能确定齐慕欢被封住了嘴只是一个惩罚，还是终将会夺取他的性命，不过现在显然大家已经无暇顾及他了，因为第二轮考验结束之后，很快又进入了第三轮。
这一轮，对于文字限制的要求继续叠加，“和、不、是” 被加入了进来。
众人的精神已经绷紧到了极致，连牧怿然和邵陵都不再说额外的话，每一次开口，都是斟酌了又斟酌，至于其他人，已经开始纷纷地念起了人名。
但尽管如此，邓林还是因为违规被扣了10秒，原因是他所念的人名里，有一个人叫做陆和。
在此之后，众人又坚持了数轮，“有、的、了、要、到” 等常用字也被加进了限制出口的名单。
而众人念完了自己所熟悉的人或知道的人的名字后，又开始念书中人的名字，电影电视中的名字，甚至书名，动画片名，电影名，一群人在苛刻的规则里苦苦挣扎。
又是数轮之后，陆续有披肩发女孩、长发女孩、董瑶、罗勏和卫东不小心发生了失误，均被扣除了10秒甚至20秒，直到已经被扣除了20秒的董瑶再一次失误，成为了第二个，接受惩罚的人。
董瑶的上下嘴唇，就像齐慕欢那样，被肉丝密密的封住，最后长成了脸上的一整块肉，精致的妆容被她的泪水冲刷下来，在脸上形成了一张光怪陆离的脸谱。董瑶哭得撕心裂肺，整个人瘫倒在了地上，而大家对此表示无能为力。
考验还在继续进行，这一次，就连柯寻、朱浩文、方菲，甚至秦赐也都发生了失误，或者不能称之为失误，而是能够被及时想出来并用到的词汇和语言文字已经越来越少了。
中华汉字有十万以上之多，而日常实用字仅五千至七千字，在10至30秒之内要不停地想出不同的文字组合，看似容易，其实是相当有难度的，尤其是在众人精神高度紧张这么长时间之后，注意力、集中力和脑力都难免下降。
众人头一次发觉，在死板严苛的规则限定之下，使用语言竟然也是如此艰难的一件事情。
人们总是说，语言和文字，是人类所创造的最美好的学问。
可现在，美好在哪里呢？
为什么要这样死板地限定它、避讳它、“和谐”它，为什么不让它自由，为什么不让它去尽情地创造出更多更美好的精神享受？
人类创造了文字，可某些人类，却又在忌讳文字，和杀死文字。
漫长又痛苦的语言考验折磨，终于在不知过了多久后结束了，老成员托赖着以前入画的经历打底，在最危险的关键时刻顶住了压力，剩下的三个新人被老成员带着，也勉强撑了下来，当屏幕上的计时器终于停止不动后，众人都疲惫异常地瘫倒在了地上。
被封住嘴的董瑶也已被柯寻弄晕过去，免得她惊吓过度乱跑乱撞连累了其他人，此刻正被摆放在齐慕欢的身旁，安静地躺着。
当最后一轮结束时，大屏幕上的文字和图像全部消失，取而代之的，是刚开始在屏幕上出现过的，那枚骰子。
“这意思……是让咱们继续转骰子？”卫东有气无力地看着屏幕。
“千万别去动它……”罗勏也筋疲力尽地摆手，“好歹先歇歇吧，我头都快炸了，我现在已经完全没有再动脑子的力气了……”
邵陵看了看牧怿然和秦赐，又看了看柯寻朱浩文和方菲，见大家眼里表示出的都是同一个意思，就道：“那我们暂时先不去触发那个骰子，大家先歇歇，咱们把整件事理出一个线索来，不能这么无休止地去转骰子，然后无休止地陷在这种疯狂的考验里。”
“但我想只有不停地转动骰子，才有可能找到签名的线索，”朱浩文说道，“这应该和刚才屏幕上显示过的‘上帝掷不掷骰子’有关系。”
“你说的没错，”邵陵道，“但我很怀疑转动骰子后还会有更难的考验在等着我们，通过刚才这个所谓的语言考验，可以看出程式对于自己儿子的死非常难以释怀，他把这股怨气倾注在了这幅画里，就譬如这项严苛又极端的语言考验，跟他儿子向他抱怨涉及到的学校的教育制度问题不无关系。”
“那么我们或者可以推测，这枚骰子上其他的点数也许同样代表着关于一些教育方面的东西。”秦赐说道。
“也很可能并不全是，”接话的是柯寻，“我觉得程式在画这幅画的时候，思维是混乱的，别忘了他是个疯子，我感觉这里面他对儿子的思念之情，要胜于他对于儿子死在教育制度下的怨气，所以我认为找签名的关键，不在于教育制度，而在于他要怎么找到他的儿子。”
“我同意柯寻所说，”牧怿然接过话来，“疯子的逻辑思维是不完整的，而体现在这幅画里，也很可能是错综纷乱，千头万绪。但即便他疯了，他脑子里那些被破坏掉的零碎的记忆和认知，也是在他精神正常的时候积累下来的。所以，深入分析他这个人的生平、思想和经历，依然有助于我们在他错乱的精神世界