李忱听辛船首说过，从广。州至天方，一路航程大概只需要六十多天。认真直航的话，其实用不了那么久。可是，这段航程基本上每隔几天就会靠一次港。
所有人都是这么跑得，这段路线也是固定得。也就是说，有个大概方位就好了。所以不需要那么精细得指南针，只要知道南方，其他方向都固定在那，然后凭着经验大概走就行了。
‘给你看个好东西。’，李忱把司南还给辛船首，决定投桃报李，让他看看己方的秘密武器。
他走回到孩子们那边，孩子还是兴致勃勃得看着海，不时指指点点，撒下一片欢快得笑声。这其中只有两个人不一样，一个是黄天生，另外一个是一心。他们手里拿着东西，不知道在做什么。
‘一心，老黄。’，李忱走过去，招呼他们，‘忙着呢。什么事阿。’，黄天生没好气得说道，一心却是理都没理他，两个人都在忙著作自己的事情。
两个人都是手里忙着，眼里看着，黄天生手捧一个带有管子得其怪物品，一心也是透过管子看东西，不过他的是有脚架得。
‘先等等吧，把你们的宝贝，给辛船首见识见识。到时候你们要量测还需要船首帮忙。’‘这是何物？’辛勤拿着手里三件奇怪得物品，左转右转。
‘这么用得。’‘这是？’，李忱首先把一个管子，递给他，示范用法给他看，辛勤拿过来一用，发现眼前事物突然变得很大，然后他又转向其他地方，发觉可以看得很远。这就是望远镜了。
‘奇哉，好物。’，前面是评论，后面是赞美，身为船长得他，一下就看出这东西得用途，爱不释手。
‘那个是送你的，再看看这个。’，李忱接着把两件同样是望远镜，却配上了奇怪得搭配物。辛勤不懂怎么用，如果是望远镜，不需要这样多此一举阿，只有疑惑得望向李忱。
‘示范给船首看。’，李忱拍了拍一心，一心拿过带有脚架得望远镜，示范一遍。‘这是经纬仪。’，又让黄天生示范，‘这是六分仪。’
玩过大航海时代得都知道，这是大航海时代，用来定位自己方位得道具。原理很简单，就是利用三角地位法，来确定自己得方位。是远航不可或缺之物。没有这样得东西，你想横越大西洋？
也行。反正只要出地中海，像西走，绝对不可能错过美洲。可是呢，像这样走得话，到哪里就不保证了。如果只是要到达美洲随便开就好，可是如果要精确到那个港口，没这两样可不行。
‘这可是这个孩子发现得喔。’，介绍完六分仪，李忱得意得指着一心。从徐府到扬州的路上，一心就在观星。或许外人看起来就是傻呆呆得，连忧虑都不懂。
可是专注做事得一心，却自己发现了这里得星星和徐府得不一样。其后不断往扬州前进，他都一路在观察。最后，当黄天生加入李忱的教师团队，与一心一拍即合，两人从扬州一路观星到了广州，就是为了测定这个。
‘不错。’，言简意赅得辛勤，给出这个评论。不过李忱听得出来，他这是在敷衍，大概觉得，依他得经验航行就好，配上个司南，就绝对不会迷路了。
见此，李忱也不多说。
依辛勤的见识无法了解，能定位自己在哪里有多重要，他也不愿多谈，只有淡淡地说，‘路途上，两人需要测量很多东西，还请辛船首多配合。’，说完以后，他回去找孩子们，让两人跟辛船首商量，该如何配合。
他回来以后，转了圈，才发现孩子们都躲在阴凉处，好像焉了一样。原来是随着船只进入深海，海波越来越大，晕船了，李忱心中暗笑，这下知道航海不好玩了吧。
刚出海得时候，一群孩子还感到很新鲜，看水手升帆，看他们调整帆，看他们清洗甲板，看海上不时有鱼群飞跃出水面，看宛如蓝色地毯般，绵延不断的
海面，各各都让他们非常新鲜。可是船只越来越颠簸，很多人都开始晕船了。
加上孩子们已经被逐渐灼热起来得阳光，照的难受。于是找了阴凉得地方，避开日头，观察海洋。
‘好看吗？可惜没机会带你们去草原。不过你们可以想像一下，白色得浪花，好像丘陵。蓝色得部份，就好像草原，我们骑在一匹大马上，在无尽的草原奔驰。’
李忱看到他们已经无精打采了，便开始说起草原，把大海形容成草原，让他们想像自己在草原上，这个时候太阳逐渐偏斜，落日了。
‘好美阿。’‘好漂亮。’，看到橘红色，好像一各大鸡子得落日，孩子们又提起了兴致，赞叹不已，纷纷表达他们得感受，李忱也着迷得看着落日，这种美景，他其实也不多见。只见一个红通通得大球，慢慢落入海平线，把一片海洋映照得红通通。
‘好像各大烧饼，好想吃喔。’，这是胖球…煞风景的人到哪都有，不过放心，他不会真的把太阳给吃下去得。只是他这煞风景得行为，遭到众人一致批判。
不过，批判也持续不了多久，从胖球开始，孩子们咕噜声一个传一个，然后一伙人突然大笑起来，李忱手一比，一群蝗虫去祸害餐厅了。
第两百九十二章 倭国到了
‘慢着吃。’，胖球三口两口就要把自己的那份食物消灭，看着李忱皱眉，胖球吃得是几张冷饼子，和他一样，这样冷硬得食物，还吃这么快，很容易消化不良。李忱只能低声轻骂，让胖球吃慢点。
不过，没用，胖球两下把食物消灭，就下了餐桌跑了，‘别给人家添乱阿。’，看胖球跑得方向，李忱喊道。
‘小胖子，想吃也没有了，每个人都一份。’，胖球跑到厨房，盯着一个胖大厨，他正在准备食物，因为人数多，所以必须分时段进食，所以他还要忙一阵子。
‘大师傅，你为什么不升火阿。’，胖球问道，‘升火。’，胖厨师得肥掌拍在桌子上，唬得其他两个帮手看，胖大厨一挥手，又把他们两个赶去忙。这两人都是水手，只有在吃饭时间来帮忙，正式厨师只有他一个。
‘升火，你是怕船烧不起来吗？’，胖大厨没好气得回答，‘去去去，不要来乱跑，真是的，把一群半大孩子带上船做什么呢？又作不了事情，还很能吃。’
在船上，想吃顿热食可不容易。海上颠簸，船又是木制得，升火很容易烧着船只。只有在风浪不大的时候，可以升火弄顿热食。不巧得，入夜以后，随着进入外海，风浪大了起来，所以所有人都只能吃冷食了。
‘喔。’，胖球不说话，就在哪里盯着胖厨师做事，看得胖厨师一阵火大，又不好出手赶人，只好不甩他，继续做事，然后时不时得拿起一些食物，美其名为试吃，看得胖球一阵眼热，当厨师真好，可以名正言顺得偷吃。不过羡慕之余，他继续盯着厨师工作。
第二天，李忱大早起了床，摇摇晃晃得吊床挺舒服得，脚踏实地站起来，李忱觉得自己今天晕船得情况已经缓和很多。其实他也晕船，只是比较轻微。今天睡起来，就感觉好多了。
用过早饭后，原本死气沉沉得船活了起来，水手们都起来了，这船上一共四十多个水手，开始在船首得只麾下，进行各种动作，测试船只得性能，磨合水手之间得配合。
辛船首不断操练他的水手，孩子们也没闲着。几个孩子围在桅杆旁边，观看水手操帆，不时的拿笔在一张夹着纸得硬木版上，写写画画，还不断低声讨论。
两个孩子站在船舷旁边，把一节一节目头丢下去，这木头有绳子连着，这是测试船速，在多少时间内前进多少距离。船速为什么用多少节计算，就是因为这个。
有的孩子还不放弃厨房，胖球，似乎跟厨房较上了劲。有几个孩子钻到了船底舱，也是不断的观察，计算着什么。
当然，也不是所有都有事作，有几个孩子，晕船太严重了，到现在还睡在吊床上，下不了床。一心和黄天生也在睡觉行列，不是晕船，是因为昨天晚上两人夜间观星，观测到很晚，现在正在补眠。
李忱也是闲着，他正在观察自己的船。这船全长大概有十九丈了，换算成公尺，大概全长也接近了七十公尺。比一般唐船长了一点，因为他让梁快增加了一个空心船头，所以比一般唐船还要长一点。
全船有四根桅杆，前面斜着一个，后面三根直立。这样就可以挂上四张帆，三跟直立得桅杆间，被拉上了两张三角帆，然后最后，又有一张帆，从最后一根桅杆拉到船尾。
七张帆，全开。船只以一种特殊得美感，全速前进。这时候，辛船首下令，让中间那个船帆，向左张开，最前得向右张开，这就是硬帆得优势，现在两张帆左右张开了，像是蝴蝶翅膀一般。
如果有上帝视角的话，可以看到碧蓝得海面上，有一只蝴蝶，一蓝一红的蝴蝶翅膀左右张开，正在海上悠游飞舞着。
李忱欣赏得看了一会，不一会蝴蝶翅膀不见了，水手在船手得指挥下，又改变了船帆得角度，李忱不再观赏，找到了辛船首。也没说话，就在那边看他指挥水手。
‘东家，船名。’，指挥了一阵子，辛船首不再折藤船员，让他们休息一下，转头，言简意赅得说了几个字。因为李忱到现在还没替船只命名，本来辛船首不已为意，根本没问。
这种在他看来，跟本不该下水得船，不用在意他的船名。可是现在，船只试航得情况还不错，他就问了。
‘叫做飞鱼吧。’，李忱想了会，说道，‘飞鱼？’，辛船首念了句，不以为意，飞鱼就飞鱼吧。
‘怎么样，试出什么没有。’，李忱问道。辛船首点点头，想了下，大概觉得还是解释两句比较好，‘其一，水手有点多了。’。
李忱点头，确实有点多了，本来辛勤是照一般船只需求准备了大概四十五名水手。可是李忱在最初设计上，就改进了不少东西，比方说易于升帆得滑轮装置。这就导致了水手需求比辛勤预期得要少。
‘三成船速。’，言简意赅，意思就是说，这船速比一般海船快了三成，‘满载呢？’‘也有两成。’，辛勤审慎得回答道，‘好船。’，没了昨天得兴奋，辛勤说话回复了简短。
有贡献就好，李忱满意得点点头，李忱知道辛勤得意思，速度快了两成，意思是航程缩短。前面说过，唐人至天方，不是直航，而是中途不断靠港，开没几天就停一个港口，没有做生意，也要补充食水。
这个中原因很多啦，一来长期看不到海岸，不知道自己在哪会慌。二来商船都是尽可能载货。像这样短途停靠，就可以不断获得补充，这样可以尽量装载更多货物。
最后，长期航海会导致败血症，虽然古人不知道原因，但是知道补充蔬菜水果，可以避免。靠岸就是一个给水手补充的机会。
短途航行，除了避免败血症，还有清水得问题，清水放太久会坏得。两成航速，短期间内看不出什么，可整个航程下来，就有差了。
嗯，带上船？把蔬菜水果都带上船，就不怕了。拜托，古代可没什么冷藏技术，那些东西你当放不坏吗？
休息了一会，辛勤继续操练水手，李忱继续思考，这船还有什么改进得地方。船只一般航行得问题，交给辛勤，他要考虑更多东西，考虑辛勤想像不到的问题。
比方说船帆吧，他就在想，是不是要考虑换上西式软帆。或者说如何提高硬帆面积。还有，如何造出更大的海船，现在的唐船已经会使用卡笋结构和铁钉。而阿拉伯人始终都无法解决这问题，只能用椰棕绳索缝合捆扎船体。
这技术不能不说很进步，只是李忱想做的更好。而这些都不是辛勤能想到的。
其实，认真来说，单凭他大概也想不到吧。不过他已经把孩子们都派出去个各地方，希望这些孩子，经过他教育得孩子，能够以超强当代人得眼光，来帮他解决问题。至少，让改良得火种传递下去。他就不信了，硬帆真的比软帆差，硬帆就是无法做大。
中国人只是近代以来，命运多桀，中式硬帆也是其中不幸得一员。如果长期发展，未必不能解决问题。
‘东家，是不是该返航了。’，突然间，辛船首这样问道，‘要返航了吗？测试得怎么样了？’，李忱抬眼望天，这时间不知不觉间到了正午，出来也满一天了。
‘试航没问题了。’，辛勤点头，‘知道我们到哪里了吗？’‘这个…。’，这问题真把辛勤问倒了，这路线已经不是他常走得路线了，‘算了，我去问问吧。’，李忱摇头，�
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