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而在简单的庆祝之后，两个少年就都踏上了前往学校的旅程，而作为第一军事学院，一所大学，和高中自然有很多不同。
首先就是他的封闭式教学模式，凌宇高中的寝室是可住可不住的，但是第一军事学院就是必须强制住校了，即使离学校再近也不允许走读，所以除了必要的学习用具外，两家的家长还准备了很多的小东西，比如水杯毛巾之类的，而至于其他的大件，像是被褥，军校自有统一发放管理，所以这些两家都没有准备。
而在报道第一天来到学校之后，木黎就发现了一个非常大的“惊喜”。
“杜焱，你怎么在这？”木黎看着寝室里突然出现的杜焱，感觉十分诧异，他刚刚领取完军校的校服和被褥回来，就看到门开着，本来还以为是另一位室友来了，没想到开门之后看到的却是杜焱。
而杜焱也是十分诧异，“木黎，你来找我吗？等等我铺完被褥就跟你出去，你在哪个寝室，我帮你收拾东西。”
然而当看到木黎直直的将被褥放到另一个床位上时，杜焱才感觉不对。
难道……
“杜焱你也在这个寝室？”
木黎率先出声，这个也字瞬间让杜焱明白了什么，难道木木是和我一个寝室的？
杜焱只觉得整个人都被巨大的幸福感填满了，心里飘满了粉色的小泡泡，“￣▽￣你也在这个寝室吗？我的寝室号是a座3201，木黎你也是？”
木黎看了看自己的门派卡，上面清晰的印着a座3201，两个人面面相觑，随后笑了开来。
“真没想到，我们居然会是室友。”木黎感慨道，“我们炊事系今年只有七个人，两个人一个寝室，就多出一个来，由于其他人都想和我一个寝室，所以为了和谐我就被单出来了，没想到能遇到你。”
杜焱也觉得十分阴差阳错，“是啊，星舰指挥系今年的新生也是单数，需要一个其他系的人和我们凑一下，估计你们系人少，所以就直接一同并入a座了，正好相互补全。”
两个少年此时的神情都很欢乐，最开始要和陌生人居住的不适感完全消弭，有什么比和自己喜欢的人住一个寝室更让人高兴呢？
而且本来早上还在车上互相道别，没想到还没到两个小时就再次相遇，两个人都觉得，缘分真是奇妙啊。
感慨一番之后，率先整理好床铺的杜焱就开始帮助木黎起来，整理床铺，将木黎带的那些小厨具们归放到简陋的厨房里，然后两个人就开始大扫除——由于军校并不提倡机器人解放劳动，所以大家都需要亲自动手。
扫地—拖地—擦窗—擦墙—擦桌子……
而等到将整个寝室都收拾的干干净净的时候，已经一下午都过去了，杜焱打好了热水洗漱，木黎做了一顿简易的晚餐，两人吃过之后，各自复习了一下明天要上的课，准备好学习用具，就进入了梦乡——报道的第一天并没有课。
而在第二天，木黎好没起床，就听到尖锐的爆鸣声，想到之前学生手册里面写的注意事项，木黎很快就知道，这是晨练的信号。
杜焱也已经睁开眼睛，两个人迅速的将被褥叠好，穿好衣服，解决好生理问题，随后就快速的冲下了楼。
在场的学生都以各单位进行集结，所以木黎所在的炊事系孤零零的七个人特别单薄，而在跑了十圈之后，大家也终于到了吃早餐的时间。
然后木黎拿出了他昨晚早已经做好的早餐，顺便给杜焱也拿了一份，两人都吃过之后，就各自去上课了。
木黎的第一节课，就是精神力精讲，而他踏入教室之后，才发现，新来的老师居然就是前天说要收自己为徒的那个“怪人”。
咦，难道他还没死心？
实在是被纠缠了好久，木黎第一时间想到的就是这个。
☆、 第八十九章
在经历了木黎惨不忍睹惨绝人寰的拒绝之后，褚培早已经憋着一口气，决定给木黎上的第一节课务必要有一个霸气侧漏的开场，所以当同学们一一进入教室时，第一眼看到的，就是某只校长长身玉立悬浮在半空中的场景。
没有悬浮机制，也没有物质支撑，就这样直接悬浮半空，再联系这节课是精神力精讲课程，难道老师是用精神力让自己悬浮的吗？
众皆哗然。
许多学生在下面情不自禁的窃窃私语，要知道能让精神力控制物体，至少要b级的精神力，而如果要让老师这么大的人悬浮，那需要的精神力至少是a级，更何况从第一个人到最后一个人入场，一共经历了多长时间了？至少二十分钟了。
控制这么重的东西二十分钟，这精神力该有多雄浑？
要知道精神力本身更多的都是在探查等辅助作用上，控制物质本身并不是精神力最擅长的，而在不擅长的领域上还做得如此之好，怎么能让人不震惊？
许多学生面露崇拜之色，不愧是第一军事学院啊，没想到一年级的精神力老师都这么赞。
而褚培则免不了心中得意，看到木黎那惊讶的神色时更是紧抿住嘴唇，避免不要让自己过于喜形于色，但是心中对于木黎的崇拜（？）却很是受用。
心想，我这么厉害，怕了吧，怕了就快点来拜师啊哈哈哈哈。
然而此时被褚培期待拜师的木黎虽然惊讶，但只是惊讶没想到第一军事学院的精神力研究果然比凌宇高中要高深得多，至少已经进行到控物了，只是这手法略粗糙。
而至于褚培心中yy的崇拜之意？木黎表示，他做不到啊。
修真界的神识应用已快要发展到一个巅峰，别说将自己悬浮起来，御剑飞行之类的以精神力御器都是小case，只要在物品上施加精神印记就可以，就连他自己都可以轻易做到，甚至一些其他的功用，诸如神识画符神识禁制之类的也是有的，虽然他不会……但是光是这些见识，已经甩掉联盟的精神力应用几条街了。
所以在面对褚培让自己悬浮的时候，木黎是真的兴不起崇拜之意，他只是觉得，这么粗糙浪费的应用还能坚持这么久，这个老师也真是蛮拼的……
当然，实力也不错。
而褚培秀了一段时间的实力并且充分的威慑了在坐的小嫩娃们之后，上课的铃声终于响起，褚培也就十分自然的双脚落地，开始了他的第一堂课。
——不落下也不行了，虽然他很厉害，但是控物实在不是他所擅长的，尤其他这么重的情况下，坚持半小时，他就已经心里冒虚汗了，再坚持下去，万一保持不了他优雅的举止露陷了怎么办？
更别提如果再进行下去的话，务必是要撑过这节课才能不落面子，可这节课可是有一个半小时。
一个半小时！想想他都要虚脱了。
所以，这哔他还是装一会就算了吧，咳咳，反正大家都知道他实力很强啦！
褚培十分谦虚的想到。
然而这一切都已经被我们的木木小同学看穿，所以褚培注定要做无用功啦。
“现在开始，上课！”
“同学们好，我是你们这一学期的精神力精讲课程的老师——褚培，相信各位在高中时都已经学过关于精神力的一些初步应用了，而现在，我要教你们的就是关于精神力进一步的进阶应用。”
“精神力的具体应用方法大体分为三种，一种是感知，包含探查和传音，一种是控物，正如我刚才所做的，而另一种，则是暗示。”
“感知方面，相信大家都已经有所涉猎了，这也是我们高中所学的第一阶段，而这一学期，我们要学习的，则是控物。”
褚培作为一代教育家、思想家，洗脑方面的功力堪称绝佳，口才自然也是不容置疑的棒，所以不过一会儿，同学们就都被褚培吸引住了，之前对于褚培名字和校长一样的讨论也渐渐消失，而是沉浸在课堂里，褚培也不愧于他的名头，讲课讲的深入浅出，异常明了，即使被校长名头吸引过来的其他系选修生和高年级的旁听生，此时都忍不住沉浸其中，即使他们本身并不具备精神力，但此时听着居然也有些跃跃欲试。
而在一段时间的理论内容之后，就迎来了第二小节的精神力实践，也就是褚培打算大展神威的过程。
“大家应该都看到桌子上的小盒子了吧，小盒子里面有我们这节课上课应用的道具——磁力针，这种针具不仅对于精神力有着良好的导性，而且只有5g的重量，非常适宜初学者，下面，就请大家跟着老师一起来练习一下，老师只说一遍，不要走神哦。”
下面的同学纷纷拿起桌上的小盒子，打开，将里面的磁力针如同褚培一样拿出，随后聚精会神的听褚培的讲解，就连木黎也一样，褚培看在眼里，免不了暗暗得意，嘿，你小子就算不当我徒弟，现在不还是一样要听我讲课，哼哼，接下来我就让你大吃一惊！
“首先，大家将精神力像我上节课所讲的一样集中，不能有丝毫分神，然后放出感知，感知到磁力针。”褚培停顿一下，“现在大家都感知到磁力针了吗？”
“感知到了！”
除了没有觉醒精神力的人，剩下的人都感知到了，毕竟这是第一节课，内容都很简单，而感知这一项，他们在高中时就已经相当熟练。
“那好，接下来，将集中起来的精神力放在磁力针上，脑子里想着让它移动，一定要集中精神，觉得会分神的同学可以先将眼睛闭上，避免干扰，其他系的选修同学记得不要发出声响来。”
“好，想象这只磁力针已经被你移动，想象它们的针尖已经稍稍移动了，想象一下，注意集中精力。”
褚培的语气很轻柔，和同学发出的声音干扰不同，他的声音不但没有丝毫的干扰，反而带有一丝诱导性的意味，仿佛直接出现在你的脑海里一样，却丝毫没有打散同学集中的注意力。
而褚培在这个时候，是用上了一丝暗示性的精神技巧的，当然，同学中只有木黎注意到了。
不过褚培的诱导是好的方向，所以木黎也没有在意。
而过了五分钟，褚培掐着时间差不多了，“好了，大家有将磁力针移动吗？”
说着下讲台开始检查起来。
能进军校的人意志当然都不错，否则也没可能通过那三小时的绝处逢生，而意志是决定精神集中的一种力量，所以此时褚培下来检查时，发现所有同学都已经能移动磁力针了。
这里面不乏早已经发现精神力能够移动物体的人，但是大多数同学其实还是第一次，而褚培对这次学生的素质还是很满意的。
“好，我发现所有同学都已经能够移动磁力针了，而大家对于精神力控物的初步应用也有所了解了，那么下面，我们进行下一个步骤，将这只磁力针‘抬’起来。”
而这个抬自然不是普通的抬，而是用精神力抬，所以大家都开始集中精力，想象着将这只针举起来，漂浮在空中。
但是在第一次移动简单的完成后，第二步的悬浮就不是那么容易了，褚培自然也发现了同学们在某些方面的不利，却没有直接提示，而是在同学们受挫之后才开口，“将物品悬浮起来，和移动不同，移动的时候物品是有依托的，而悬浮却没有，所以我们在控制的时候要控制力度，受力均匀，不能将精神力只集中到磁力针的一个点，否则就会像那个同学一样——”说着控制一只飞出打转的磁力针回到原处，“——磁力针就会飞出去！”
同学们恍然大悟，就说之前怎么总觉得磁力针滑不留手，原来是这个缘故。
而在褚培提示之后，同学们的控制就好了许多，一些同学已经能将磁力针歪歪斜斜的控制飞起，而相对于同学们，木黎当然完成的又快又好，他的磁力针稳稳的悬浮在空中，简直与褚培做的一个样。
这让褚培有些失落——这样就没办法指点小木木了呀，但是又有些骄傲——唉，不愧是他看上的徒弟，果然棒棒哒。
而同时也被木黎激起了好胜之心，木黎完成的这么简单轻松，他这老师不露两手怎么让他臣服？
于是褚培直接开始了磁力针的第三阶段，“同学们已经能控制磁力针悬浮，那么接下来，我们要做的就是控制磁力针移动。”
只可惜褚培的打算再次落空，木黎玩磁力针玩的这叫一个溜，那磁力针在他的控制下简直如指臂使，想飞哪就飞哪，速度也快得很，褚培看着只觉得心里酸溜溜的，唉，有天赋的孩子就是好，这么好怎么就不答应做他的徒弟呢？
于是心里发狠之下，忘了这只是第一节课，直接进行第四阶段，“而在能控制磁力针行动自如之后，我们就来试试，控制多只磁力针吧。”
褚培直接控制了小盒子中所有的磁力针一起飞舞起来，在空中构成了一�