“我去问。”庄牧生一马当先，冲出了教室。
他太好奇了，要说一个实验室就能把化学成绩提高15分，作为化学老师的他是不相信的，如今数学和物理都证明有了分数增加，他就更想知道其他科目的情况了。
赵丹年和卢老师等人留在教室里，一口接一口的吸烟，很快将房间吐成了仙境一般。
“校长，老庄说您要看成绩？”生物老师先过来了。
“对，卷子拿过来了没？”校长熄灭了烟头。
“我以为是要成绩。”生物老师笑了一下，递出一张纸，上面清晰的标着成绩。
“有成绩单也行，有没有把锐学组的成绩给单列出来？”校长现在也叫学习小组为锐学组了。
生物老师有点奇怪，问：“要单列出来吗？”
“嗯，以后要成立一个班，叫鸿睿班，给他们单独授课。正好，现在把锐学组的给单列出来，再算一个平均分。”
“还要分班？为什么啊？”不止生物老师奇怪，其他人也好奇的很。增加一个班的工作量可是不少。
校长没解释，从兜里掏出一包宝成烟，给周围每个老师都发了一根，道：“看这次的成绩，锐学组的成绩有明显的提高，既然如此，就要尽可能的给他们创造条件，单独分班，对锐学组的学生和其他学生，都是负责人的做法。
卢老师低着头没吭声，他自然知道锐学组分班的始末，没想到校长已经做出了决定。
但转念一想，卢老师也理解校长的做法，平均分都提升35分了，别说是分班的要求了，他们就是想把操场占了，校长估计也会同意。
“算出来了，全年级的平均分是26分，锐学组的是31分。”一名老师叫了一声。生物的总分是50分，但题是不少的。
校长看向生物老师，问：“测试的时候，他们的平均分是多少。”
生物老师苦笑：“学习开始的时候，生物没搞测试啊。”
“比高考的时候呢？”
“提高了。高考的时候，生物平均分是21分，我记得清楚的很。”21分是卷面分数的40％，在西堡中学属于正常的得分率。
校长默默点头，一会儿道：“等英语和语文的平均分送来了，算一下他们的总分是多少。”
英语成绩送来的很快，锐学组的平均分更高，达到了52分，令许多人大吃一惊。
就在几个月前，还有学生的英语是个位数呢。
“看来背课文是挺有用的。”来送成绩的英语老师很不愿意承认这一点，英语的难点和重点应该是语法才对，如果不是要讲语法，英语老师的作用要削弱好大一块。
要说不甘心，肯定是有点的。
赵丹年照例问到：“英语的平均分提高了多少？”
“全年级来看，提高了5分左右，锐学组的提高了18分。”英语老师算出这个数字，自己也吓了一跳。
赵丹年的呼吸也略显急促。
总分平均增加了50分？这比单科增加50分还要令人吃惊，因为单科的分数上升有极限，正常学生达到90％的分数就会遭遇瓶颈，满分所耗费的精力要比90％多上数倍。
平均加分就不同了，就现在不到平均线的分数，到高考的时候，再增加几十分都是有可能的。
半个小时后，庄牧生拿着政治和语文的分数回来，喊道：“来个人加总分。”
两名会用算盘的老师主动帮忙。
一会儿，三个项目都算了出来。
庄牧生当场念了出来：“语文平均分增加4分，政治少了5分，总分算下来，全年级平均提升20分，锐学组的平均提升52分。”
二十多名老师齐齐吸气。
平均分增加52分，这绝对超出他们的理解范畴了。
实际上，如果复读就能加分，回炉班也不会有那么多的老生了。
在正常年份，复读的老生只有六成人的分数能提高，提高超过20分的连一成都不到，那是要真的下了苦功，而且开窍了才能做到的。
更令人难以接受的是锐学组的学生和普通学生的差距。
别看全年级的平均分提升了20分，可大家都明白，那是被锐学组拉上去的。
这种同在一个学校，甚至同在一个班，却相差如此多分数的情况，实在令人无法置信。
“锐学组的平均分是多少？”赵丹年是个结果至上的人，想的还没其他老师多。
庄牧生低头，深吸一口气，道：“330分。”
在锐学组内，有的学生以前才是200分的样子，提升的虽多，也不至于一下子达到高考线，例如曹宝明，分数尽管有了极大的提高，依然不到350分，离大专线还有不短的距离。
若是按照西堡中学的复读生的正常长分状况，曹宝明得再复读两次，才有大专的希望。
当然，若是复读两次就能考上大专，学生们乐意之至，家长也会砸锅卖铁的支持的，即使是家庭贫困的学生，若是家里有一个能读大学的学生，亲戚们也不会吝啬于帮助。
然而，复读从来就不是什么十拿九稳的事，今年长分了，明年掉分了的情况时有发生，这让家庭和学生承受了更大的压力。
赵丹年承受的压力也不小，他也不指望着锐学组能全员通过高考，直接问道：“380分的有几个？”
“8个人。”庄牧生数了一下，念了出来以后，又特意数了一遍。
赵丹年喜形于色，其他老师也是差不多的欣喜。
380分就意味着有读大专的机会了。
如今的高等学校被叫做大专院校，其实就包含着高等学校的三级，大专、学院和大学，大专虽然是比四年制大学低一级的文凭，可依然代表着稀少的高等教育名额。
“8个人有机会考上大学。”赵丹年心里的激动只有自己知道。
比起杨锐大刺刺的“十个人考上大学”的宣言，赵丹年觉得成绩单更让他放心。
“会不会漏题了。”一名老师小声说了一句。
“不能都漏题了，再说，也没意思。”赵丹年嘴上这么说，可还是想要再确定一下，问：“你们怎么看？”
“不会是漏题，对的错的地方都不一样，答题的思路也不同。”卢老师如此回答，又道：“要不然，把杨锐喊来问问？”
“不问了，免得他翘尾巴。”赵丹年得到这个答案，挺高兴的，不自觉就把心里话给说了出来。
几个人都抿嘴笑。
第二天，测试的成绩，被写在了大红纸上，像是大字报似的，贴在了学校的黑板报区域，让所有学生都能看到。
现在人都不担心学生的脆弱心理承受能力，名字名词和分数写的清清楚楚。
其理由也很质朴，学生要是连公布分数的压力都承受不了，那就退学好了，如今辍学的学生每年不知道多少人，高中本来就不是义务教育。
李铁强穿了一身新衣裳，等着人多了，才特意来到红纸前方。他觉得自己这次考的很不错，想来至少能增加二三十分。
他的成绩原本就很不错，去年高考的时候若非发挥失误，离大专线也差不了多少了。
经过锐学组的短期补习，还有自己的刻苦努力，李铁强觉得自己肯定会排名靠前。
说不定到了第一位都有可能。
有了这个念头，李铁强就想要震一震其他的学生。
“让你们这些留在锐学组的人看看，我们自建的学习小组，比你们强的多。”李铁强和王万斌组织的学习小组其实已经不活动，但越是这样，李铁强就越想要证明自己。
他以最慢的步伐穿过操场，对周围匆匆跑过的嗤之以鼻：跑的再快又怎么样，分数都出来了，跑的快难道能改了分不成？
操场的尽头，靠近校门的走廊，就是挂红纸的地方。老远就可以听到阵阵的惊叹声：
“涨了这么多分？”
“假的吧？”
“分都在上面写着呢，你看后面标的，就是涨的分数。”
“我记得他上次的测试分，应该差不多。”
学生们的嗓门都很大，老远就能传过来。
“一次涨了30分，没见过吧。”李铁强微微闭上眼睛，让温暖的阳光洒在自己的脸上，像是在享受众人的崇拜似的想。
两名学生从他身边经过，奇怪的看了李铁强一眼，就听其中一人说：“没想到有人三个月就涨了五十分。”
“还有涨70分的，听都没听说过。”
“稀罕的是每门课都涨，太厉害了。”
李铁强本来还笑眯眯的听着，可越听越不对了。
要说他的分数涨了50分，李铁强愿意认下来，但要说七十分，他就觉得不太可能了。
而且，听他们的意思，好像不止一个人涨分了。
李铁强的脚步不自觉的加快，然后越走越快，终于跑了起来。
“第一名杨锐……不管他，第二名李学工410分……”看到这个数字，李铁强的眼皮跳了两跳，强制自己继续看下去。
第三……第四……第五……第十……
直到十三名，李铁强才找到了自己的名字，后面缀着372的总分，以及21分的提高分。
提高的分数不是很多，却比李铁强去年一年的增幅还高。
然而，在一堆涨了五六十分的名字的比较下，21分颇显单薄。
“涨了高分的都是锐学组的人，涨了十分的，差不多也都是参加过锐学组补习的……”李铁强很快在旁人的议论声中，发现了这个规律。
他紧紧的攥着衣角，心乱如麻。
一名穿着时髦的学生，从李铁强的身边挤过，看都没看他一眼，眼睛直勾勾的盯着光荣榜，自言自语的道：“没想到，我也有考300分的一天。”
李铁强不自觉的瞥了他一眼，正是来自西堡肉联厂厂办中学的邵亮。
“连厂办中学的学生都能考300分，一定是题太简单了。”李铁强得出这个结论，迫不及待的喊了出来。
周围陡然一静。
数十双目光，齐刷刷的投注在李铁强的脸上，接着又齐刷刷的移走了。
只有邵亮嘿嘿的笑了两声，说：“没进锐学组之前，你给我一张中考的卷子，我也考不出300分。”
他安慰性的拍了拍李铁强，大踏步的往校门的方向走去。
该回去报喜了。
………………………………
第75章 补助
看榜的锐学组成员，他们的惊讶不比其他人少。
曾经有过估分经验的人都知道，感觉自己考了多少分这种东西，在面对一门考试的时候还有点用，面对六七门考试的时候，是一点都不靠谱的。
有的学生会在自己做出了难题以后自我感觉良好，有的学生会在遇到了原题的时候自我感觉良好，有的学生会在胡乱填满了空格以后自我感觉良好，相对的，有的学生没做出难题就会自我感觉不好，有的学生会在遇到了原题而忘记的时候自我感觉不好，有的学生会在空了题目未做以后自我感觉不好……
十分乃至二十分的错漏，在感觉里是很难判断出来的。
锐学组的学生虽然学的刻苦，可他们要同时复习六门课，每门课能够投入的时间并不多，大部分人在考试的时候，还沉浸于“我的某门课”能拉分的程度。
整体上升更简单的概念，在80年代的高考复习中是不存在的。
这个时候，人们羡慕的还是数学十几分却被北大录取的钱钟书。这种好像日本漫画中的角色信息，仿佛是给天才的天然注脚。
然而，天才永远都是少数，更多的人之所以偏科，是因为专注一门自己喜欢的功课，能出成绩的功课，从中得到的成就感更高。
所以，直到2014年，仍然有许多优秀的学生是偏科生。要让他们自己改正观念是很困难的事，而在此时，老师或家长的帮助往往能够起到决定性的作用。
将一门功课从75分提升到85分，远比一门功课从85提升到90分简单，所以，出于应试的目的，消除短板比拔高更重要。
不过，这种方式在短期内的效果一般，不少人甚至都感觉不到成绩的上升。
可这一次的全科目测试，却让全校学生看花了眼。
锐学组成员几乎各个在三百分以上。
而这，以前是回炉班的尖子生才能达到的分数。
“我怎么觉得，咱真能考上大专。”王国华得了348分，已经达到了大中专的分数线，这本来是他复读的目标，瞬间达到，不禁感慨万分。
曹宝明也盯着光荣榜上自己的名字看，口中道：“组长说了，咱们锐学组的人都要考本科，大专可不够。”
“就你这得陇望蜀的德性，有了本科的分，就�
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